【初中语文】中考语文课外文言文专练：灵公好饰

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文言文答题技巧　　1.掌握常见文言实词的含义和6个虚词的用法。一般为古汉语的特殊用法为：一词多义、通假、词类活用、古今异义。因此对课文中的这类词要特别重视，必须理解掌握《篇目点击》中收入的150个实词和6个虚词的用法，特别是初中教材中出现的义项。　　2.在句子翻译中要有敏感的“特殊句式”意识。如省略句，注意把省略的主语宾语加上;如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法，翻译句子的语气句式必须与原句保持一致。　　3.在课外文言文的阅读上，遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张，联系上下文，结合故事(文章)的情节，理解(猜)出它的意思，把词带到文章中去理解，切记翻译不可脱离文章。如果选文下有注释，一定要充分利用注释的提示作用。　　4.在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括，如果在自己复习掌控的范围内，当然可以凭记忆答题;若自己复习不到位或记忆不清，则要仔细阅读选文收集处理信息，然后作出合理而简要的表述。在课外文言文阅读上，要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。　　2文意理解题型　　（1）阅读文言选段，把握主要内容。　　先通读全文，明确文中的时间、地点、人物、事件和作者的看法；接着排除不需要翻译的人名、地名、官名等，分析其关系，以便能更准确地理解。　　（2）分析题目要求，锁定答题区域。　　就题目要求来反复阅读相关文字，找准答题的切入点，依次思考答案；同时还要注意文段的出处和注释，依次寻找突破口。　　（3）一一对应，仔细分辨。　　在找准信息点后，将选文与信息点一一对应，认真弄清原文内涵，琢磨内容要点，分析文章哪一句可以涉及题干的内容。　　（4）抓住重点，准确翻译。

1　　在分析信息点时，要注意准确翻译，当然并不是完全都翻译过来，此时需抓住重点，即对文意理解容易产生分歧的地方要仔细阅读。　　（5）联系全文，整体分析。　　站在全文的高度综合理解文意，整体分析，不可以偏概全。　　（6）表述正确，文字简练。　　在做答时要注意语言文字的总结概括，结合主要词句，用简洁的语言准确地概括出文章题干所问问题。　　3人物分析题型　　人物形象分析是文言文中的重要考点。其中包括了对人物性格特征的分析、形象意义的评价，还有对人物形象的认识。　　塑造人物的手法主要有：正面描写(通过描写主人公自己的语言、动作、神态、心理等表现其性格)、侧面描写(通过描写他人的语言、动作、神态、心理等表现主人公性格)、正面描写与侧面描写相结合、对比衬托。分析人物形象要全面、多角度，要把握两个基本点：一是不拔高，也就是不用套话，要从文章出发，不使用一些概念性的语言，这样才能保证对人物形象概括得准确；二是用语准确，符合人物所处的环境和时代特点。　　4文言文翻译题　　答题技巧：粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系，注意特殊句式。意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。组合成句子，前后通顺。①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。(“信”)　　②翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。②再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯。(“达”)　　④连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺。

2　　⑤个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。　　灵公好饰　　灵公好妇人而丈夫饰者①，国人尽服之。公使吏禁之，曰："女子而男子饰者，裂其衣断其带②。"裂衣断带相望而不止③。　　晏子见，公问曰："寡人使吏禁女子而男子饰④，裂断其衣带，相望而不止者，何也?"　　晏子对曰⑤："君使服之于内⑥,而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。公何以不使内勿服⑦，则外莫敢为也⑧。"　　公曰："善!"使内勿服，不逾月，而国人莫之服⑨。　　（选自《晏子春秋》）　　【注释】①灵公：春秋时齐国国君，公元前581年至前548年在位。好：（hào）喜好。丈夫：成年男子。②带：衣带。③相望：彼此看得见，指到处。④寡人：寡德之人，君主对自己的谦称。⑤对：回答。⑥内：指王宫内。⑦何以：即"以何"，为什么，疑问代词作介词"以"的宾语而前置。⑧莫：没有人。否定性无定指代词。为：指穿。⑨莫之服：即"莫服之"。否定句中代词"之"作宾语而前置。　　1．解释下列画线的词。　　A．国人尽服之（）　　B．公使吏禁之（）　　C．犹悬牛首于门（）　　D．不逾月（）　　2．指出下列句子中"之"的用法与例句不同的项()　　例：国人尽服之。　　A．而国人莫之服。B．而禁之于外　　C．公使吏禁之D．吾道一以贯之。　　3．从文中找出与下列义项相同的文言词。

3　　①那么()②为什么()　　③很好()④您（）　　4．用一四字短语概括"妇人而丈夫饰"的意思：_________________________　　A．灵公有个什么爱好?从文末的一个"善"字，可以看出灵公的一个什么优点?　　_______________________________________________________________　　B．假如你将来也从事管理工作，你能从本故事中得到什么启示呢?　　_______________________________________________________________　　【参考译文】　　121、　　译文：齐灵公喜欢妇女穿扮男人服饰，全国女人全都穿男人服装。灵公派官吏禁止她们，并且指出："穿扮男人服饰的女子，撕破她的衣服，扯断她的衣带。"虽然人们都看见有人被撕破衣服，扯断衣带但还是不能禁止。　　晏子进见时，灵公问道："我派出官吏禁止女子穿扮男人服饰，撕破她们的衣服，扯断她们的衣带，都亲眼看见还是止不住。为什么啊？"　　晏子回答说："您让宫内妇女穿扮男人服饰，却在宫外禁止它，就如同在门口挂牛头却在里面卖马肉，您为什么不让宫内女人不穿扮男人服饰，那么外面也就没有人敢了。"　　灵公说："善哉!"令宫内不要女穿扮男人服饰，没过一个月，全国就没有女穿扮男人服饰了。　　【参考答案】　　121、1．A．穿B．指派C．如同D．超过　　2．A　　3．①则②何以③善④君　　4．女扮男装　　5．A．灵公好妇人而丈夫饰者；知错就改、善于纳谏。B．上行下效，凡事要以身作则，从我做起。

4　　fromwenku.baidu.comsign20211105154234[*AT*]84D76398DCBB40DF89B9B12517843C95