在高考工作总结表彰大会上的讲话

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1、在高考工作总结表彰大会上的讲话。具体地说就是要“三为”:教师要有为、家长要懂为、学生要善为。第7页在高考工作总结表彰大会上的讲话。具体地说就是要“三为”:教师要有为、家长要懂为、学生要善为。第7页一、教师要有为为什么说教师要有为,我想这不难理解。“三尺讲台,关系未来”。作为一名教师,你的所作所为不仅关系个人前途,而且影响着学生的成长;如果无能、无为,不仅误已,更严重的是误人子弟、甚至误了别人一辈子。因此,教师作为“人类灵魂的工程师”,是崇高的,也是负有重大责任的,一定要有为,在自身建设上要有为,在教书育人上要有为。如何做到

2、“有为”,我认为就是在思想上要增强“四种意识”,在行动上要扮好“四种角色”。所谓的“四种意识”即:一要树立强烈的名牌意识。某的教育质量、教育水平在全市是得到公认的,在全省也有一定名气。不少外县考生家长把孩子送到某来复读,以及某人被誉为“三明的犹太人”,这些或多或少都说明大家对某教育是比较认可的。这就是名牌,是几代教师几十年奋斗和积累出来的教育名牌。作为一名教师,你们必须要有名牌意识,有为某教育事业作出更大贡献的信心和决心,有维护和巩固这块名牌的强烈责任感和使命感;要以你们辛勤而卓有成效的工作,为某教育名牌增光辉。二要树立强

3、烈的忧患意识。“学如逆水行舟,不进则退”,这个道理相信大家都明白。事实上,不仅是“学”,“教”也是如此。如果大家躺在某教育名牌上休息,终日洋洋自得、沾沾自喜,不思进取,结果也一样会不进则退。从现实情况看,我们某高考升学人数在全市排位第一,很重要的因素是我们的人口多、考生多,如果按升学率排位,某就不是第一。因此,大家必须保持清醒头脑,增强忧患的意识,时刻谨记一句话:“没有最好、只有更好!”三要树立强烈的开放意识。这个时代是开放的时代,如果想当一名优秀的教师,思想保守封闭肯定不行。“他山之石,可以攻玉”,我希望大家能树立强烈的

4、开放意识,积极学习县外的、市外的,甚至全省、全国的先进经验,善于借鉴其他地方的好经验来提高教学水平、教育成效。四要树立强烈的创新意识。创新是一个民族进步的灵魂。教学工作要善于积累、善于总结经验,但这并不是因循守旧、一成不变。特别是在经济社会发展日新月异的今天,教学工作也必须随形势的变化而前进。举个例子吧,我县很多学生在刚进大学时,发现北京、上海等大城市的同学高考分数都不怎么高,远不如自己;但是在后面的学习过程中,却发现那些大城市的学生学习成绩并不比自己差,甚至还更好,在英语、计算机、实践能力上明显胜出一筹。这是什么原因?国

5、家早就提素质教育了,虽然目前还是以应试为主,但我们在做好应试教育的同时,能否在提高学生素质上有新思路、新办法?各位老师不妨考虑考虑这方面的问题。我想,能不能把这个问题解决好,就是有没有创新意识的问题。所谓的“四种角色”即:一要加强学习,做不断进取的开拓者。新知识层出不穷,知识更新周期不断缩短,每个人都需要加强学习,终身学习。尤其是教师作为知识的传播者和创造者,更应该与时俱进,不断充实自己,不断提高教学水平和综合素质。教育系统要成为学习型系统,学校要成为学习型团体,教师要争当学习的典范。大家都要增强学习的主动性和自觉性,既要

6、学好专业知识,实现知识更新,跟上时代步伐,又要学好其它知识,不断拓宽知识面,确保与时俱进,不断适应新形势的需要。二要以德育第7页3第7页人,做崇尚师德的力行者。古人讲:学高为师,德高为范。为师者,必须具备两个条件,高深的学识和高尚的情操。教师的形象就是学生的榜样,我们不仅要注重教书,更要注重育人,不仅要注重言传,更要注重身教。应当“学为人师,行为世范”,在思想政治、道德品质、学识学风等方面以身作则,率先垂范,这样才能为人师表,争做师德的表率,育人的楷模,教学的专家。三要爱岗敬业,做传播文明的奉献者。教师是一个比较清贫的岗位

7、,广大教师要耐得住寂寞、守得住清贫;教师也是一个相对稳定、令人向往的岗位,每一位教师都要倍加珍惜。要牢记自己肩负的职责,以培养人才为己任,努力培养造就更多更好的“四有”新人。要忠诚党的教育事业,牢固树立为教育事业献身的精神,立足岗位、忠于职守,淡泊明志、甘为人梯,不计名利、不计个人得失,始终保持良好的精神状态,尽心尽力,尽职尽责,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。四要开拓创新,做素质教育的实践者。现代教育要求教师不仅要教给学生书本知识,引导学生去发现、获取和运用知识,更要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生具有

8、远大的理想、高尚的情操、宽广的胸怀。这就要求广大教师要以博爱为基石,以理解学生、尊重学生、培养学生为目标,以赤诚的爱心去开启学生的心灵。要坚持德育先行,切实转变和克服只重视智育,忽视德育、体育、美育和社会实践的倾向,有计划地强化行为养成和心理健康教育,着力塑造学生的健康人格和崇高信念,树立正确的世界观、

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