在高考工作总结表彰大会上的讲话.doc

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1、在高考工作总结表彰大会上的讲话各位家长、老师、同学,同志们:某作为朱熹的诞生地,素来具有崇文重教的优良传统,今天,县委、县政府在这里召开大会,隆重表彰我县在20_年高考工作中涌现出来的先进单位和取得优异成绩的学生,重奖了8所学校和3位同学。这充分体现了县委、县政府对教育、对人才工作的高度重视。今年我县高考是喜获丰收的一年:本科上线1508A,上线率达,比去年提高了3;专科以上上线3019人,上线率达,比去年提高了;全市文史类考生总分在600分以上的共26A,其中我县6人,约占全市的四分之一;有3位同学被清华大学录取,超过全市的三分之一,其中一中的理工类考生吴锡嘉同学以投档分68

2、1分的高分名列全市第一名。参加高职单招考试102人,上本科线6人,上专科线95人,上线率99;有4位考生进入全省前10名,其中某职业中专学校的陈燕琼同学以706分的高分名列全省第一名。这样的成绩来之不易,是全县教育工作者努力奋斗、全县社会各界鼎立支持、全体学生刻苦学习的成果。在此,我代表县委、县政府向辛勤工作在全县教育战线上的教职员工致以崇高的敬意!向受到表彰和奖励的各有关学校以及考取大学的莘莘学子表示热烈的祝贺!向所有关心、支持教育事业发展的全县广大干部群众和社会各界表示衷心的感谢!治国安邦,人才为先。党的十六大报告明确指出:教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中

3、具有先导性全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位。这些年来,我县始终坚定不移地实施“科教兴县”战略,干群合力,万众一心,教育事业取得了长足的发展。去年,在县财政极度困难的情况下,县里仍决定划出资金,专门制定了针对高考、引进教师、扶困助学和学科带头人的激励政策。教育工作涉及千家万户,特别是基础教育阶段是人生成长的重要阶段,与人的全面发展和幸福紧密相连,因此人民群众对基础教育给予了极大的关注和期待。一个人的成长和成才离不开学校优质的教育和社会环境的影响,更离不开家庭亲情的呵护。借此机会,我想分别对教师、家长、学生谈些个人的见解,供大家参考。具体地说就是要“三为”:教师要有为、家长要

4、懂为、学生要善为。一、教师要有为为什么说教师要有为,我想这不难理解。“三尺讲台,关系未来”。作为一名教师,你的所作所为不仅关系个人前途,而且影响着学生的成长;如果无能、无为,不仅误已,更严重的是误人子弟、甚至误了别人一辈子。因此,教师作为“人类灵魂的工程师”,是崇高的,也是负有重大责任的,一定要有为,在自身建设上要有为,在教书育人上要有为。如何做到“有为”,我认为就是在思想上要增强“四种意识”,在行动上要扮好“四种角色所谓的“四种意识”即:一要树立强烈的名牌意识。某的教育质量、教育水平在全市是得到公认的,在全省也有一定名气。不少外县考生家长把孩子送到某来复读,以及某人被誉为“三

5、明的犹太人”,这些或多或少都说明大家对某教育是比较认可的。这就是名牌,是几代教师几十年奋斗和积累出来的教育名牌。作为一名教师,你们必须要有名牌意识,有为某教育事业作出更大贡献的信心和决心,有维护和巩固这块名牌的强烈责任感和使命感;要以你们辛勤而卓有成效的工作,为某教育名牌增光辉。二要树立强烈的忧患意识。“学如逆水行舟,不进则退”,这个道理相信大家都明白。事实上,不仅是“学”,“教”也是如此。如果大家躺在某教育名牌上休息,终日洋洋自得、沾沾自喜,不思进取,结果也一样会不进则退。从现实情况看,我们某高考升学人数在全市排位第一,很重要的因素是我们的人口多、考生多,如果按升学率排位,某

6、就不是第一。因此,大家必须保持清醒头脑,增强忧患的意识,时刻谨记一句话:“没有最好、只有更好!”三要树立强烈的开放意识。这个时代是开放的时代,如果想当一名优秀的教师,思想保守封闭肯定不行。“他山之石,可以攻玉”,我希望大家能树立强烈的开放意识,积极学习县外的、市外的,甚至全省、全国的先进经验,善于借鉴其他地方的好经验来提高教学水平、教育成效。四要树立强烈的创新意识。创新是一个民族进步的灵魂。教学工作要善于积累、善于总结经验,但这并不是因循守旧、一成不变。特别是在经济社会发展日新月异的今天,教学工作也必须随形势的变化而前进。举个例子吧,我县很多学生在刚进大学时,发现北京、上海等大

7、城市的同学高考分数都不怎么高,远不如自己;但是在后面的学习过程中,却发现那些大城市的学生学习成绩并不比自己差,甚至还更好,在英语、计算机、实践能力上明显胜出一筹。这是什么原因?国家早就提素质教育了,虽然目前还是以应试为主,但我们在做好应试教育的同时,能否在提高学生素质上有新思路、新办法?各位老师不妨考虑考虑这方面的问题。我想,能不能把这个问题解决好,就是有没有创新意识的问题。所谓的“四种角色"即:一要加强学习,做不断进取的开拓者。新知识层出不穷,知识更新周期不断缩短,每个人都需要加强学习,终

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