黑龙江省伊春市伊美区第二中学2021-2022学年高二上学期期末考试生物Word版含答案

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伊美区二中2021-2022学年度高二第一学期期末考试生物试题（考试时间90分钟，满分100分）第I卷（选择题）一、单选题（每题1.5分，共60分）1．如下图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是（）A．①表示种群密度，仅靠这一特征不能反映种群数量的变化趋势B．预测种群数量变化的主要依据是④C．种群的空间特征有垂直结构和水平结构D．利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性害虫，会使该种害虫的①明显降低2．下列关于植物激素的说法，错误的是（）A．赤霉素既可以促进细胞伸长，也可以促进种子萌发和果实发育B．某浓度的生长素促进茎的生长却抑制根的生长，体现了生长素的两重性C．脱落酸主要在根冠和萎蔫的叶片中合成，促进叶片和果实的衰老和脱落D．高浓度的乙烯可能会抑制生长素促进细胞伸长的作用3．下图表示人体特异性免疫的部分过程。下列叙述正确的是（）A．a代表辅助性T细胞在分泌白细胞介素B．b代表浆细胞在分泌抗体C．①代表在呈递抗原的辅助性T细胞D．c代表细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触4．当人摄入咸味食物时，某些味觉细胞将产生动作电位并传到大脑皮层，形成咸味觉。下列关于咸味觉产生过程的叙述，错误的是（）A．动作电位的产生过程不直接消耗ATPB．动作电位在传入神经纤维上单向传导C．咸味觉的产生过程属于非条件反射D．电刺激大脑皮层特定区域，也可产生咸味觉-12-

15．下表是两位甲状腺功能减退患者血液化验单的部分结果。下列相关叙述错误的是（）甲状腺激素含量促甲状腺激素（TSH）含量患者l低于正常值低于正常值患者2低于正常值高于正常值A．在抵御寒冷时，甲状腺激素发挥重要的作用B．甲状腺激素的分泌过程存在分级调节，也存在着反馈调节C．患者2患病的原因可能是缺乏位于垂体的促甲状腺激素的受体D．患者1体内甲状腺激素水平低于正常值，原因可能是其体内TSH分泌不足6．将家兔从30℃移到0℃环境中一段时间后，再将家兔从0℃移回到30℃环境中，关于家兔生理反应的分析正确的是（）A．家兔的体温先大幅下降后上升，最后保持稳定B．家兔移到0℃的低温环境中，耗氧量增加，体表毛细血管收缩C．家兔移回到30℃的环境中，耗氧量减少，立毛肌收缩D．体温调节是维持内环境稳态的重要保证，通过体温调节可保证体温恒定不变7．下列关于内环境及其稳态的叙述，错误的是（）A．内环境稳定时，就不会有各种疾病的发生B．细胞呼吸的产物可能影响内环境稳态C．内环境保持稳态有利于酶促反应的正常进行D．血浆渗透压的大小主要与蛋白质及Na+，Cl-等离子的含量有关8．一块弃耕的农田，生活着某种老鼠，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片马尾松林。这片马尾松林在不受外力干扰的情况下会长期占据那里，成为一个非常稳定的群落。下列有关该群落的叙述中，不正确的是（）A．该群落的演替比从裸岩开始的演替所经历的时间短B．该稳定的群落属于顶极群落C．当该种老鼠的种群数量为K/2时，其出生率与死亡率相等D．该稳定的群落会随着季节的变化而变化9．当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致（）A．抗利尿激素分泌增加B．尿量增多C．下丘脑产生渴觉D．细胞外液渗透压降低10．下列高等动物免疫调节的内容，叙述正确的有几项（）-12-

2①抗体能作用于细胞外的抗原，但不能作用于细胞内的抗原②人体分泌的乳汁中含有某些抗体③对移植器官的排斥主要是通过体液免疫进行的④特异性免疫过程中B细胞、T细胞、记忆细胞、吞噬细胞都能特异性识别抗原⑤先天性胸腺发育不全的患者的体液免疫和细胞免疫功能都会全部丧失⑥吞噬细胞在细胞免疫和体液免疫中发挥作用，在非特异性免疫中不发挥作用A．二项B．三项C．四项D．五项11．下表为某病人血液化验的结果，下列相关分析正确的是（）项目测定值参考范围单位促甲状腺激素6.00.27~1.20甲状腺激素24.03.1~6.8A．该病人发生病变的部位可能是垂体或下丘脑B．促甲状腺激素作用的靶细胞是下丘脑和甲状腺C．促甲状腺激素和甲状腺激素在功能上具有协同关系D．促甲状腺激素和甲状腺激素的化学本质均为蛋白质12．如图表示人体体液各成分间物质交换关系（①、②、③、④表示人体体液成分），下列说法正确的是（）A．①表示组织液，②表示血浆B．④所在管道堵塞，会引起②减少C．③与②相比，蛋白质含量更高D．毛细血管壁细胞生活的内环境为③和④13．如图是某反射弧结构示意图，下列叙述错误的是（）A．刺激②后，④处可产生动作电位B．刺激②后，①处可产生动作电位C．刺激③引起的反应不是反射活动D．②为反射弧中的传出神经14．如图为特异性免疫的某阶段示意图，下列相关叙述错误的是（）A．多种抗体可以作用于同一种病原体-12-

3B．图示过程属于体液免疫的效应阶段C．图中反应后可被吞噬细胞清除D．图中的抗体由同一种浆细胞分泌15．植物的生长发育是多种激素相互作用、共同调节的结果。为了探究赤霉素和生长素对植物生长的影响，科研人员将大小、生理状况等相同的豌豆幼茎切段若干，随机分为两部分，进行了两组实验，实验设计及实验结果如下表所示。下列推断错误的是（）组别处理方式（对应组别使用激素的量相同，浓度适宜）实验后茎的长度（cm）实验一：先用蒸馏水浸泡1h1未使用激素4.02赤霉素18.03生长素6.04赤霉素+生长素19.0实验二：先用蒸馏水浸泡9h5未使用激素3.86赤霉素7.07生长素4.58赤霉素+生长素13.5A．赤霉素和生长素对茎的生长具有协同作用B．蒸馏水浸泡可能会降低茎内源激素的含量C．两组实验中单独用生长素处理比单独用赤霉素处理的促进效果均较弱D．与实验一相比，实验二中第6组比第7组茎长度减少更多，主要与内源性赤霉素含量下降更少，生长素含量下降较多有关16．脑脊液精氨酸加压素由下丘脑的视上核和室旁核细胞产生，贮存于垂体中，由垂体释放，其作用是调节水分平衡，保持血浆容量的稳定。当血浆渗透压升高时，下丘脑渗透压感受器兴奋，脑脊液精氨酸加压素分泌量增加，反之它的分泌会减少。下列叙述错误的是A．血浆渗透压升高时，脑脊液精氨酸加压素分泌增加为神经调节B．脑脊液精氨酸加压素的调节作用属于体液调节C．神经调节可影响体液调节，但体液调节不影响神经调节-12-

4D．脑脊液精氨酸加压素可能与抗利尿激素起协同作用17．如图反映了N1、N2两种生物种群密度变化与环境因素的关系，据图分析错误的是（）A．生态学家高斯将两种草履虫混合培养在有限容积的培养基中，结果大草履虫被淘汰B．海洋和湖泊中浮游植物种类繁多，这是因为这些水体的环境因素较为稳定C．若环境条件稳定，持续时间长，则可以使一种生物因种间竞争而被排除D．自然群落中的竞争排除现象是有限的，这是因为自然环境总是不断变化的18．下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是（）A．光、温度、重力等环境因素也参与调节植物的生长发育B．利用高浓度2，4-D作除草剂，可抑制农田中杂草的生长C．用生长素类似物处理未授粉的番茄花蕾，可得到无籽番茄D．植物激素较人工合成的植物生长调节剂作用效果更稳定19．为探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用，取豌豆幼苗茎切段进行对照实验，实验组设计如图所示。下列叙述错误的是（）A．实验组的供体琼脂块应放置在豌豆茎切段的形态学上端B．设置两个对照组：一组羊毛脂中不含CFM，另一组颠倒豌豆茎切段形态学上下端C．可用放射性同位素标记IAA，检测受体中放射性D．若实验组受体中IAA含量与对照组相比明显减少，则说明CFM对极性运输有抑制作用20．人在寒冷环境中，身体不会发生的变化是（）A．骨骼肌战栗B．皮肤毛细血管收缩C．汗腺分泌活动减弱D．甲状腺激素分泌减少21．调节人体生命活动的最高级神经中枢是（）A．小脑B．下丘脑C．大脑皮层D．脑干22．如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图（①处的箭头表示血液流动的方向，②～⑤表示各种体液）。下列说法错误的是（）A．若机体摄入蛋白质缺乏，④中组织液增多引起组织水肿B．毛细血管壁细胞生活的具体内环境是④、⑤-12-

5C．若②为肝细胞，则①处的葡萄糖浓度高于⑤处D．若②为胰岛B细胞，①处的CO2浓度低于⑤处23．如图为某反射弧的部分结构，其中甲、乙，丙、丁，戊表示相关结构，下列判断正确的是（）A．神经冲动在乙和丁上以化学信号的形式传导B．用适宜刺激刺激丁，可在乙上测到电位变化C．该反射弧可能是缩手反射的反射弧D．丙损伤不会影响泌尿、吮吸等反射的进行24．如图为近年来科学家对幼苗体内生长素进行同位素追踪研究后绘制的生长素运输示意图（注：实线箭头指示极性运输，虚线箭头指示非极性运输），下列叙述错误的是（）A．生长素的极性运输消耗ATPB.生长素集中分布在生长旺盛的部位C．生长素是以色氨酸为原料合成的多肽D．幼根中生长素的运输与茎中不完全相同25．科研人员从某毒蛇的毒腺中提取蛇毒素，将适量的蛇毒素反复多次注射到马的体内，一段时间后从马的血液中提取抗蛇毒素。下列相关叙述正确的是（）A．蛇毒素是细胞因子，刺激马体内的B细胞增殖分化，进而促进产生抗蛇毒素B．蛇毒素反复多次注射到马的体内，使马的体内产生较多的记忆细胞和抗蛇毒素C．蛇毒素能与抗蛇毒素特异性结合形成沉淀，阻止抗蛇毒素损伤细胞D．蛇毒素注射到马的体内，主要使马产生细胞免疫26．尿崩症是指由于各种原因使抗利尿激素的生产或作用异常，使肾脏对水的重吸收产生障碍。下列相关叙述正确的是（）A．在抗利尿激素分泌的调节过程中，下丘脑既是感受器又是效应器B．尿崩症患者由于其尿液渗透压较大，常表现出多尿和多饮的症状C．该激素作用于肾小管和集合管，使其对水的通透性减小D．若尿崩症由该激素的合成和释放减少导致，则可通过口服该激素来治疗27．为帮助人体获得免疫力，在免疫学应用中常采用接种疫苗或免疫球蛋白两种方法，接种后抗体水平如图所示，据此判断下列说法正确的是A．医学上一般采用方法②进行免疫治疗B．方法①和方法②都是通过引发机体体液免疫来提高免疫力的-12-

6C．为了使人体获得持久性的免疫力，应选用方法①多次间隔接种D．一个人被狗咬伤出血，此时采用方法①进行免疫治疗比较好28．下图表示人体水盐平衡的调节机理。请据图判断甲、乙、丙依次为（）A．渴觉中枢、肾小管和集合管、抗利尿激素B．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管和集合管C．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管和集合管D．抗利尿激素、肾小管和集合管、渴觉中枢29．如图为某反射弧的传入、中间和传出神经元示意图，a、b、c、d、e为刺激点或测量点（b、d点为两电极之间的中点），下列说法正确的是（）A．刺激a点，电流表甲和乙可能发生两次方向相同的偏转B．刺激b点或d点，电流表甲和乙可能均发生1次偏转C．刺激c点，e点有电位变化，说明兴奋在突触上的传递是单向的D．刺激a点，c处检测不到电位变化，可能是突触前膜释放了抑制性神经递质30．下列关于植物激素应用的叙述，错误的是（）A．果实喷施适宜浓度的NAA有利于保果，提高果实产量B．赤霉素能够促进果柄伸长，使无子葡萄果实增大C．喷施适当浓度的乙烯可以促进苹果的发育和成熟D．喷施适宜浓度的脱落酸可以提高番茄幼苗的抗冻能力31．下列关于体液的概念及组成的说法，正确的是（）A．体液是指细胞内部的液体B．体液包括细胞内液和内环境C．体液是指血浆、组织液和淋巴D.体液是位于各种管、腔、囊，可直接排到体外的液体32．关于植物激素的叙述，正确的是（）A．果实发育过程中，赤霉素和生长素的调节作用及原理相同B．生长素和脱落酸都参与了植物“瓜熟蒂落”的过程C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多33．完成心脏跳动、膝跳反射、望梅止渴的神经中枢依次位于（）A.大脑、脊髓、大脑B.脑干、脊髓、大脑C.脊髓、大脑、大脑D.脊髓、脊髓、脑干-12-

734．下列关于人和高等动物激素调节特点的叙述，不正确的是（）A．微量和高效B．通过体液运输C．作用于靶器官、靶细胞D．发挥催化作用35．下列关于种群密度调查和种群数量增长的叙述，合理的是（）A．调查植物种群密度宜选择蔓生或丛生的植物作为调查对象B．若用标记重捕法调查某种鱼的种群密度时标记物脱落，调查结果会偏大C．出生率和迁入率增大会使种群数量增大D．与呈“S”型增长的种群相比，呈“J”型增长的种群达到K值所用时间较短36．下列关于人体细胞中物质和功能的叙述，错误的是（）A．水既是细胞结构的重要组成成分，也参与细胞的代谢活动B．胆固醇类物质既是细胞的结构成分，在人体内还参与血液中脂质的运输C．细胞膜表面的糖蛋白既有识别作用，也有保护和润滑作用D．血糖是细胞的主要能源物质，也决定着血浆渗透压的大小37．图为人体内环境甲、乙、丙三大成分之间的转化模式图。下列叙述中，正确的是（）A．内环境中含有多种酶，是细胞代谢的主要场所B．镰状细胞贫血是因为甲中的血红蛋白异常C．丙中蛋白质和氧气含量均低于甲D．胰腺组织细胞分泌的消化酶、胰岛素等通过甲运输到作用部位38．如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制，A、B、C为三种激素。下列叙述不正确的是（）A．图中C的靶细胞是全身各处细胞B．图中抗体的作用与促甲状腺激素释放激素的作用相似C．由图分析可推知Graves病是一种自身免疫病D．Graves病人体内的A、B含量较低39．下列与种群特征和种群密度调查方法有关的说法，正确的是（）A．性别比例通过影响种群的出生率和死亡率影响种群的密度B．增长型的种群其种群数量将来一定会增加-12-

8C．调查动物和植物的种群密度分别采用标记重捕法和样方法D．抽样检测法调查的培养液中酵母菌种群数量往往大于实际活菌数40．下列有关植物激素的说法，正确的是（）A．用赤霉素溶液处理大麦，可促使其产生淀粉酶，降低啤酒生产成本B．生长素在植物体内只能进行单方向的极性运输C．在促进植物生长时，细胞分裂素和脱落酸起到协同作用D．乙烯广泛存在于植物的多种组织和器官中，其主要作用是促进果实发育第II卷（非选择题）二、综合题(本大题共包括5道小题，没有特殊标注的每空1分)41．（7分）如图为种群数量变化的两种增长曲线，回答下列问题：（1）样方法适用于对植物种群密度的取样调查，该调查方法的关键是做到________，若调查的是比较狭长的区域，常用的取样方法是________．某同学采用样方法对某种植物进行计数，如图甲是其中的一个样方中该植物的分布情况（注：图中黑点表示该种植物）．对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数量是________株．（2）若曲线乙表示池塘中某种鱼类的数量变化，则为持续获得经济效益，捕捞后鱼群的种群数量应为________；在B点时用标记重捕法调查种群密度，第一次捕获45条，做上标记后放回．第二次捕获的个体中，有标记个体5条，无标记个体35条．据此可估算该种群数量为________条．环境容纳量是指________．若部分标记不小心脱落，种群的个体数量的估算值________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）42．（8分）随着海拔升高，某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等。该地分布着多种动物。回答下列问题：（1）调查该地某双子叶植物的种群密度可采用___法，调查野兔的种群密度可采用___法，调查土壤中小动物类群的丰富度可采用____法。（2）森林生态系统中的生物群落具有明显的___结构，这种结构可以提高群落利用___等资源的能力。（3）水葫芦的繁殖速度极快，成为外来物种侵害的典型代表之一。在水生生态系统中距离远近河岸不同地段植被的种类不同，这属于群落的_____。群落中物种数目的多少称为____，其随水葫芦入侵程度的增加而_____。43．（8分）-12-

9在神经和激素的调节下人体能够适应内外环境的变化，其中下丘脑和垂体在人体内分泌活动中起着重要的调节作用。如图所示是部分激素分泌调控模式图，主要包括①～⑤五个过程，a、b、c代表人体内不同的激素。请回答下列问题：（1）冬天，寒冷刺激人体皮肤里的冷觉感受器产生兴奋，经过传入神经传到下丘脑中的_________中枢，引起人体产热增加，散热减少，维持体温稳定，兴奋传至__________部位产生冷的感觉，引起我们主动更衣。在此过程中产热量____________(填“大于”“等于”或“小于”)散热量，垂体分泌b激素的量受到两种激素调节，这两种激素间的作用关系相抗衡，①～⑤过程中属于反馈调节的是____________。（2）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于______________调节。胰岛B细胞分泌的胰岛素通过__________运输到全身各处，几乎对全身所有细胞都起作用，原因是__________。（3）下丘脑可以分泌抗利尿激素促进________________重吸收水分，减少尿量，调节血浆渗透压。44．（9分）疫苗这个词语，同学们并不陌生。非洲猪瘟病毒（ASFV）免疫逃逸机制复杂多样，尚无有效的疫苗，乙肝疫苗在我国大力推广。图甲为猪体内几种免疫细胞参与机体免疫的机制图解，其中①表示抗原，②③表示某种化合物，④⑤⑥⑦⑧⑨代表某种细胞，其中抗原呈递细胞能够吞噬病原体。图乙是某志愿者接种乙肝疫苗后两周内血液中抗体浓度的变化曲线。请回答问题：（1）图甲中细胞④的名称是___，该细胞成熟的场所是（器官）（2）图甲中④⑤⑥⑦⑧⑨细胞中不能识别抗原是______（写编号）。（3）ASFV在初次入侵猪体内时，猪体内细胞⑤的增殖分化需要受到两个信号的刺激，分别是_________和____________，形成的浆细胞分泌抗体与抗原结合形成____________，进而被吞噬细胞消化。该过程体现了免疫系统的____________功能。（4）作图：如果该志愿者在注射疫苗后的第15天感染了乙肝病毒，请在图乙中画出其体内抗体浓度的变化曲线__________。（2分）45．（8分）请据图回答下列与植物激素有关的问题。-12-

10（1）在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中，___________经过一系列反应可转变成生长素。研究表明，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素的运输方向只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，其对应的运输方向是____________。（2）从图甲中可以看出，对芽促进作用最合适的生长素浓度，对根表现为________，说明______________________________。（3）根据丙图信息，若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为________。（2分）若植物水平放置，表现出茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围应______。（2分）-12-

11伊美区二中2021-2022学年度第一学期期末考试高二生物试题答案（考试时间90分钟，满分100分）参考答案1．C2．B3．D4．C5．C6．B7．A8．C9．A10．A11．A12．C13．A14．D15．D16．C17．B18．D19．B20．D21．C22．C23．C24．C25．B26．A27．D28．D29．D30．C31．B32．B33．B34．D35．B36．D37．C38．B39．D40．A41．（7分）（1）随机取样等距取样法8（2）K/2360一定环境条件下所能维持的种群的最大数量偏大42．（8分）（1）样方标志重捕取样器取样（2）垂直阳光（3）水平丰富度减小43．（8分）（1）体温调节大脑皮层等于④⑤（2）神经—体液体液全身所有细胞细胞膜上都有该激素的特异性受体（3）肾小管、集合管44．（9分）（1）辅助性T细胞胸腺（2）⑥（3）抗原（病原体）辅助性T细胞表面的特定分子沉淀免疫防御（4）(2分)45．（8分）（1）色氨酸极性运输（2）既不促进，也不抑制植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同（3）大于m小于M（在m和M之间）（2分）小于m（2分）-12-