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时间:2018-03-10
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1、农村幼儿教育调研报告近年来,随着经济的发展,家长对孩子的教育也越来越重视,随之农村幼儿教育也得到迅速发展,使农村孩子与城市孩子享受教育的差距在不断的缩小,有效地促进了教育的公平。今年来,我借对幼儿园进行分类定级的机会专程走访了**县60余所幼儿园,我深感农村的幼儿教育还存在严重的不足,也让我一个从事教育的工作者带来一些肤浅思考。1、私办幼儿园多于公办幼儿园,入园率还有差距。以**县为例,**60万人口,在园就读18236人,私办幼儿园达117所,公办加上学校的附属幼儿园仅79所。幼儿教育一年入园率达99.6%;幼儿教育三年入园率仅达82%。
2、2、私办幼儿园办园条件严重不足,设施设备亟待改善。私办幼儿园70%是租房或租用民房办园,无活动场地,教室、寝室、食堂、卫生间等都不符合要求,严重影响幼儿身心的健康发展,有的甚至存在安全隐患。3、幼儿教师严重不足,教学质量无法保证。80%的幼儿园为了减少投入,追求办园经济效益,一是“两教一保”没法配齐,基本是“一教一保”;二是幼儿教师合格率低,大多是初中毕业学生从教,据统计,取得幼儿教师资格证的比例仅30%;三是附属幼儿园的教师大多是小学年龄偏大的教师来充当,无法胜任幼儿教师。总之,幼教由于教师配备不足,加之幼儿教师文化程度不高,幼儿教学很不
3、规范,教学质量低下。第4页4、幼教的“小学化”倾向严重,不利幼儿健康发展。目前,在农村独立的公办幼儿园很少,多数幼儿园都附设在小学里。作息制度基本同小学一样,教学课时过多,课时过长。加上家长强烈要求幼儿要会念儿歌,会写字,会计算,甚至要求老师叫20以内或100以内的加减法,因此,也就出现了幼儿园的教学内容多偏重于读、写、算,从而形成幼儿园教学“小学化”的倾向。这样就剥夺了幼儿童年游戏快乐的权利,而且容易形成一些不规范的读、写姿势,有的甚至因为从小小班就开始写字,而造成手指变形,这样的习惯一旦形成,在以后的学习中便很难矫正。这一做法,在严重违
4、背幼儿身心发展规律、不利于幼儿全面和谐发展的同时,也阻碍着农村幼儿教育事业的健康发展。但是如果没有这样,大部分家长又会认为:“你们幼儿园的老师不会教,孩子学半年、一年了,都还不会写字。”5、农村幼教经费不足,严重制约幼教发展。经费不足导致从事幼儿教育的配套设备严重不足,难以满足儿童正常活动、教学需要。没有场地,没有器械,没有教玩具,教师上课无教学挂图,小朋友没有动手操作的学具,更缺乏开启孩子智力的游戏场所和设备。中外教育心理学家一致认为,游戏是开发孩子智力和教养孩子社会角色的早期有效的措施。可是,在经济较为落后的农村,却无法做到。农村幼儿教
5、育是我国幼儿教育的重要组成部分,没有农村幼儿教育的发展,就谈不上全面提高我国幼儿教育的整体水平。因此务必引起有关部门的高度重视。第4页1、强化政府责任。幼儿教育对国家未来发展和个人健康成长起着特殊作用,各级政府务必强化发展幼儿教育的责任,加大对幼儿教育的投入,尤其是要加快发展农村幼儿教育事业,增强师资力量,不断完善幼儿园的设备。2、促进家庭教育。家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一位老师。家庭教育是学前教育的重要组成部分。家长文化程度越高,对幼儿的教育越规范,越有利于幼儿的学前教育。因此要逐步提高农村女性的知识水平。3、加强幼儿园管理。
6、教育行政部门要切实加强对幼儿园的管理,督导部门要制定幼儿园分类定级评估方案,严格实行年度考核制,并定期进行分类定级评估,通过评估,规范办园,提高办园质量和水平;通过评估,对不合格幼儿园整改不合格的坚决取缔,同时对违规办园的予以严厉打击。努力建立规模适当、布局合理、层次结构、师生比例合理的幼儿教育体系,切实提高幼儿园的管理水平和管理质量。4、加强幼师武装和培训。教育行政部门要通过多渠道选配幼儿教师,可通过本地职校招生,要通过多形式组织幼儿园进行幼教知识的培训,尤其要加强对幼儿心理、幼儿教育方式方法、幼儿教学内容等方面的培训,多组织教师到较为完
7、善规范的幼儿园听课,观摩,多组织农村幼儿教师开课,评课,提高教师的专业水平。通过教师素质的提高,促进农村幼儿教育事业的健康发展。5、办好一所中心园。制订农村幼儿教育的优惠政策,规范农村中心幼儿园。中心园是每一个乡镇的脊梁骨,中心园的好与坏,将影响着整个乡镇的幼儿教育,所以,要管理好农村幼教,首先要先办好中心园,并有完善的管理制度,成为乡镇幼教工作的楷模。第4页6、鼓励民办幼教。鼓励民间投资幼儿园建设,加强对私立幼儿园的指导、管理。幼教主管部门,要创新工作方法,建立对幼儿教育机构的指导和管理以及奖励激励机制,认真研究根据农村幼儿教育的实际情况
8、,在形式上、内容上帮助、指导民办幼儿园健康发展。第4页
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