试论领导讲话稿的写作要领

试论领导讲话稿的写作要领

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1、维普资讯http://www.cqvip.com试论领导讲话稿的写作要领◆荣虹从一定意义讲,能够撰写高质量、领导满意的讲数是为了贯彻落实上级的指示精神,或者为了完成话稿,就意味着有可能成为领导的参谋助手和左膀某项具体任务。把领导的讲话同上级的指示精神联右臂,事业历程就会更加畅达。笔者曾经与一位在系起来领会,领导讲话的意图也就容易理解了。二是某大机关从事几十年文稿(当然主要是领导讲话稿)联系实际进行领会。领导讲话一般都具有一定的针写作的朋友进行交流,他告诉我,要写好领导讲话对性,或是为阐明组织观点,或是为解决具体问题,稿,需要把握好6个字,即“兴趣、勤奋、淡泊”,其核推动相应工作

2、。把本单位、本部门或本地区的主要情心是“勤奋”。当然,作为实用写作,撰写领导讲话稿况和存在的主要问题搞清搞透,也就容易准确把握也是有规律可循的。笔者结合十几年的教学实践和领导意图。三是联系领导的关注点进行领会。所谓领长期深入的调查研究,将领导讲话稿的写作规律概导的关注点,也就是领导在一段时间内注意的热点括为5句话20个字,即“领会意图、把握大局、突出和强调的重点。也就是说,在最近一段时间内,领导个性、注重谋篇、讲究文字”。“注重谋篇”和“讲究文强调最多的是什么问题,大会小会讲得最多的是什字”是一般应用写作甚至各种形式写作的最基本要么问题。这样联系起来想一想,通常也就能悟出一些求

3、,是一个共性的东西,并不体现领导讲话稿的个性道理来,有助于准确把握领导讲话的意图。要求。因此,本文只对前三方面进行论述。2.追踪领会法。所谓追踪领会,就是要追根究一、领会意图底,弄清领导之所以讲话的原因。需要说明的是,“原领会意图,是指准确领会领导意图。领导讲话因”本身不是“意图”。“意图”的指向是目的,是结果稿是为领导写的,也是由领导去讲的。领导讲话是性的;而“原因”不具指向性,是原发性的,先于“意体现领导思路、能力和水平的重要方面,也是领导推图”的存在。有因才有果,有原因才能有意图。撰稿者动工作、部署任务的重要手段,甚至于涉及领导的政要弄清楚领导发表讲话的真正原因,并在此基

4、础上治立场和政治观点,从而事关领导的政治前途。因弄清该篇讲话的用途。只有首先弄清楚这些,才能准而,领导者都是高度重视自己的讲话稿的。毋庸置确领会领导意图。疑,领导本人对讲话稿最基本最重要的关注点,当然3.间接领会法。所谓间接领会,也就是通过求是要准确体现他本人的讲话意图。一篇不能很好体教“局外人”进行领会。一般来讲,这里的所谓“局外现领导意图的讲话稿,不论从哪个角度讲都是一篇人”并不单指完全无关的人员,而是指那些虽然与本失败之作。次写作任务无关,但却能为我们准确领会领导意图那么,到底怎么才能准确领会领导意图呢?笔者提供切实帮助的人。比如,我们可以请教具有丰富文认为应综合采用以下

5、三种方法:稿起草经验的“老笔杆子”,也可以请教讲话领导身1.联系领会法。通常应注意联系三方面的情边的现任工作人员或过去的工作人员,还可以请教况:一是联系上级指示进行领会。领导讲话,绝大多相应学科领域的专家学者,等等。只要我们肯下功应用写作2006·10维普资讯http://www.cqvip.com夫,综合应用各种有效方法,领导讲话的意图就不难的个性特点如何把握呢?我认为可以作如下区分:搞清楚。1.年纪大,资历深的领导。这类领导在单位有二、把握大局较高的威望,影响比较大,可以说是德高望重,受到领导讲话稿由机关的同志来起草,是由机关的群众的普遍尊重。人们对这类领导的讲话,往往不“

6、外脑”职能决定的。作为领导讲话稿的具体起草太挑剔。如果给这一类领导写讲话稿,那就相对比者,任何时候都要摆正自己的位置,把自己的角色牢较轻松,有时为了强调某个问题,口气硬一些也没有牢定位在为党委(政府)、为领导工作服务上。这就关系。要求自觉地立足大局,站在领导的角度和位置上来2.年纪轻,资历浅的领导。这类领导群众基础思考问题。否则,思维层次和思想水平就上升不到往往不如老领导,甚至有的人对他们还有某些议应有的高度,思考问题的眼界和视野就扩展不开,高论。给这一类领导写讲话稿,就要慎重一些。一方度就上不去,所起草的讲话稿就不可能符合领导的面,讲话语气要平和,一般情况下不要用过于强硬的意

7、图和要求,不可能有很高的质量。语气,特别要避免居高临下的语句出现;另一方面,领导讲话总是站在大局的高度,围绕所讲的内容指出问题、批评人的言辞要慎重下笔,遣词造句要多来发表意见或提出要求的。越是高层次的领导,越注作推敲。意从大局的高度观察思考问题。要写出高质量的领导3.学历低,文化浅的领导。有些领导实际工作讲话稿,平时就要注意大局情况的积累和掌握,使思能力很强,但学历比较低,文化水平也不是很高。给想经常处于有准备的状态,而一旦接受了起草讲话稿这一类领导写讲话稿,要注意通俗、朴实,尽量使用的任务

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