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1、高三数学复习迎考工作总结次数学备课组长:常晓芹大家好!一学年紧张的教育教学工作已经结束,我也借此机会对一年来的工作做了一些回顾和反思.**年的数学高考在命题指导思想,考查层次,试题难易比例以及试卷的结构上都发生了重大的变化,这对我们数学教师来说是个很大的挑战.今天在这里和大家一起探求如何应对新高考,有针对性地进行复习工作.以下是一点心得体会,不当之处,请批评指正.一、一定要发扬团结合作的精神,群策群力,搞好复习工作.一个学期很快就过去了,我们组的每一位老师都是兢兢业业,踏踏实实地工作.通过我们的努力,数学教学水平及数学教学质量有了很大的提高,**年高考我们做到
2、了不负众望.我们备课组内加强沟通与协作,经常坐在一起研究教学进度,思路和方法.,每周至少一次集体充分备课,调整进度,统一重难点;每周一下午统一一大练,试卷轮流主出,与前一周活动时大家讨论定稿.加强教师间教学交流,备课组成员之间互相听课,相互学习,共同提高.每个老师都能在集体备课时积极讨论,说出自己的想法.我们组织首次编写了一套完整的本校二轮复习资料,起到很好的复习效果.第4页高三数学复习迎考工作总结次数学备课组长:常晓芹大家好!一学年紧张的教育教学工作已经结束,我也借此机会对一年来的工作做了一些回顾和反思.**年的数学高考在命题指导思想,考查层次,试题难易比例
3、以及试卷的结构上都发生了重大的变化,这对我们数学教师来说是个很大的挑战.今天在这里和大家一起探求如何应对新高考,有针对性地进行复习工作.以下是一点心得体会,不当之处,请批评指正.一、一定要发扬团结合作的精神,群策群力,搞好复习工作.一个学期很快就过去了,我们组的每一位老师都是兢兢业业,踏踏实实地工作.通过我们的努力,数学教学水平及数学教学质量有了很大的提高,**年高考我们做到了不负众望.我们备课组内加强沟通与协作,经常坐在一起研究教学进度,思路和方法.,每周至少一次集体充分备课,调整进度,统一重难点;每周一下午统一一大练,试卷轮流主出,与前一周活动时大家讨论定
4、稿.加强教师间教学交流,备课组成员之间互相听课,相互学习,共同提高.每个老师都能在集体备课时积极讨论,说出自己的想法.我们组织首次编写了一套完整的本校二轮复习资料,起到很好的复习效果.第4页二、一定要注重细节,坚持抓好教学的各个环节.高三的教学我们使学生既要在量上积累丰富的知识,又要在质上熟练地应用知识.因此各个教学环节都要抓实.要认真备课.备教材,做到心中有书,备学生,做到目中有人,备教法,做到教中有法.为了使得知识的讲授清晰又深刻,我们要不断钻研教材,把握好教材的深度与难度;了解学生学习现状,便于分层教学,分层布置练习和作业;作业认真批改,部分学生进行面批
5、,重点问题重点讲评,特别注意易错知识的强化矫正.比如有的同学漠视自己作业和考试中出现的错误,将他们简单的归结为粗心大意.这是很严重的错误想法,我们的错误都有其必然性,一定要究根问底,找出真正的原因,及时改正,并记住这样的教训.研究各路资料,精选例题习题试题;指导课外小组活动,提高学生的学习兴趣;开展同伴互助,培养尖子学生.坚持落实强化基础知识,提高基本技能.高三数学教学的课型主要是复习课,教学方法以讲授法与练习法为主.教学过程是教师向学生重新讲授数学概念、数学定理与公式,讲授数学的三基知识,然后举例说明如何运用所学知识解决问题.牛顿说在数学中,例子比定律更重要
6、.为讲好例题,必须精选例题,例题的准备是上好复习课的关键.备例题要依据所讲内容的教学要求,及考试说明来选定,并注意精选,使之具有针对性、代表性、层次性、思考性和科学性.备例题一般可分为三类:基础类,思想方法类,能力类.基础类的例题用于复习数学概念、基础知识、基本技能和基本方法;思想方法类的例题用于复习数学思想方法;能力类的例题用于提高学生应用数学知识解决问题的综合能力.高三数学复习课也必须加强解题方法及技巧的教学,提高学生的解题技能.如何进行解题方法和技巧的教学呢?这一直是数学教育工作者在研讨的问题.本人很同罗增儒的观点:分析典型例题的解题过程是学会解题的有效
7、途径.分析典型例题的解题方法和技巧是进行解题方法和技巧的教学的有效方法.高三数学复习课必须加强数学思想方法的教学,提高学生的数学素质.课本中,除个别思想方法外,大量的、较高层次的思想方法是蕴含于表层知识之中,处于潜形态.作为高三数学系统复习,教师应该将深层知识揭示出来,将这些深层知识由潜形态转变为显形态,使学生由对数学思想方法的朦胧感受转变为明晰的理解和掌握,从而提高自身数学素质.在学习过程中,必须经过多次的反复,逐渐提高认识的层次,从低级到高级螺旋上升,才能使大多数的学生真正领会.所以我主张把数学思想方法的教学分散在整个复习过程之中,贯串于整个学习过程,让学
8、生在学习例题与做练习的过程中慢慢领悟.
