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时间:2018-03-09
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1、高中英语语法教学反思高中英语语法教学反思一:对一堂高中英语语法随堂课的反思一、语法教学的重要性语法教学是英语教学的一个重要组成部分,肩负着培养语言技能和提高交际能力的任务。英语技能包括听、说、读、写四个方面,四者与语法都有密切的关系,语法具备生成力,学会一种语法规则可产生出无穷无尽的句子。那么,掌握语法是提高英语语言能力的重要途径。因此,在英语教学中必须重视语法教学,不断探索教学方法,提高语法教学质量,为提高英语教学的总体水平打下牢固的基础。二、任务型教学与语法教学任务型教学强调在“做中学,用中学”,即倡导教师根据教学内容,创造性地设计各种任务活动,让学生学会用英语做事,并在
2、做事的过程中学习语言,形成综合运用语言的能力。《普通高中英语课程标准》明确提到:“教师要引导学生主动学习,帮助他们形成以能力发展为目的的学习方式,鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能。”“要为学生独立学习留有空间和时间,使学生有机会通过联想、推理和归纳等思维活动用英语分析问题和解决问题,获得经验,增强自信,提高能力。”“要通过设计丰富多彩的课内外学习活动,使学生在参与交际活动的过程中形成交际策略。”然而,至今仍有部分教师固守传统的语法教学理念,将大量课堂时间用来讲解语法知识,忽视学生的主观能动性。上述做法与新课程的要求是背道而驰的。
3、第18页因此,正确领会新课程精神,优化语法教学的方法,避免语法教学走极端,是英语语法教学改革的一个重要方面。下面我将结合一堂英语语法随堂课谈一点感悟。三、两次语法教学实例的设计与反思1.教学背景(1)学情分析:上课课型:高中英语随堂课—“倒装句”语法课(2)教学内容分析:人教版NSEFCM5U4的主题是“MakingtheNes”,阅读课MFirstWorkAssignment讲述了ZhouYang在一家英语报社第一天上班时,和上司Hu*in的谈话,引导学生了解新闻工作者应该具备的素质,新闻采访的基本程序以及采访时要注意的要点等等。文章里出现了四句倒装句:“NeverillZ
4、houYangforgethisfirstassignmentattheoffieofapopularEnglishnespaper.”“NotonlamIinterestedinphotograph,butItookanamateurourseatuniversittoupdatemskills.”“Onlifouaskmandifferentquestionsillouaquirealltheinformationouneedtokno.”“Hereesmlistofdosanddon’ts.”(3)教学目标设计:①教学内容:NSEFCM5U4MakingtheNes,G
5、rammar:inversion②教学目标:第18页learnthetoformsof“inversion”—“fullinversion”and“partialinversion”;graspinversionandlearntouseitinvariousreallifesituations.(4)学生基本情况:这是高二的第一个学期,文理平行班刚分不久。高二(16)班是文科班,英语基础较好,高二(8)班是理科班,英语基础比较差,能开口讲英语的同学寥寥无几,但两个班的学生学英语的积极性都是比较高的。而且大部分学生都能主动复习课文MFirstWorkAssignment,记住
6、成长为一名好记者需要的基本素质。同时,根据教师的要求,背诵并默写文中提到的四句倒装句(见教学实践,只让他们背诵,并未告诉他们这是倒装句)。2.第一次语法教学实例在高二(16)班,我采用了PPP教学法,就是:自由运用、产出。Stepone:LeadinandPresentation;Leadintothetopi—“inversion”bgoingoverthetext“MFirstWorkAssignment”,espeiallbaskingandanseringsomebasiskillsonhotobeeaprofessionaljournalist.Whilerevie
7、ingthemajorinformation,presenttheinversesentenesonthesreen.“NeverillZhouYangforgethisfirstassignmentattheoffieofapopularEnglishnespaper.”“NotonlamIinterestedinphotograph,butItookanamateurourseatuniversittoupdatemskills.”第18页“Onlifouaskmandifferentquestio
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