强化阶段公共课英语复习资料精选推荐

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1、强化阶段公共课英语复习资料精选推荐来源：万学教育发布时间：2010-07-0910:25:36【阅读：72次】　　随着炎炎夏日的临近，2011年考研同学们的复习也进入了异常关键的时期，同学们能否有效抓住强化阶段的复习，对考研成败起到了决定性的作用，而好的复习资料是学习收益最大化的保证之一。鉴于此，万学海文考研辅导专家现针对同学们在强化阶段的学习需求特此给同学们推荐一些有益的复习资料。　　在同学们夯实了词汇、语法、阅读训练的基础知识之后，进入强化阶段复习的重点应转向考研英语各个专项题型所需知识技能的贮备和训练。

2、具体来讲，强化阶段的复习内容主要有以下几项：　　1、以阅读理解为复习的重点，通过对题目的训练和反馈，从而切实提高自己的真实阅读能力;　　2、以翻译和英语知识运用为复习的侧重点，在暑期通过参加辅导班，老师会讲到这两种题型的考查特点和应战思路，在课下通过对适当题目的演练，从而一方面巩固老师所讲内容，另一方面通过这两种题型的训练，进一步提高自己扎实的语言功底;　　3、兼顾阅读新题型和写作的复习，配合老师在暑期班的授课内容，通过少量训练，熟悉这两种题型的考查特点和对知识能力的要求;　　4、不放弃对词汇的继续复习，本阶

3、段以对词汇的查漏补缺记忆为主，彻底攻克所有考研词汇。　　针对以上的主要复习内容，同学们可选用以下的复习资料：　　1、《考研英语易混超难词汇》，该书的特点是对考研常考易混难点词汇进行分类整理，对某一单词的释义解析，通过该单词的多义词、同义词、易混词、衍生词等进行多角度解释，以简洁、精炼的语言，体现最明确的特点区别。而且本书根据对考研恢复以来20多年考研真题中出现的重难点词汇和超纲词汇的系统研究和规律把握，并以此为基础全面归纳和整理了历年真题、最新考试大纲、市面优秀考研阅读用书和词汇用书中所有常考易混难点词汇，并

4、详加对比，对难点较大的词汇构建多重记忆模型，真正帮助考生把握考试中不能把握的词汇。因此，在同学们经过了基础阶段的词汇复习后，该书尤其适合同学们对词汇进行分类比较的深层学习，从而在深度和广度上熟练掌握考研词汇;　　2、《考研英语阅读理解技巧标准全书》，本书的特点是专门从阅读理解技巧层面对阅读题目进行分析和讲解，试图为同学们提供多角度、多技巧解题的阅读理解解题方案。该书包括阅读理解A和阅读理解B两个部分，就阅读A部分同学们应进行仔细研读，领会书中讲到的解题思路，而对书中给出的配套习题应保证做到消化理解的有效完成;

5、而阅读理解B部分给出的题目数量及难度刚好适宜于强化阶段的训练。由于阅读理解训练是强化阶段的复习重点，如果同学们在使用此书时尚有余力可在选用《新编考研英语阅读理解150篇》，该书题目命制比较精致，尤其书中对文章及题目的解析非常全面详尽，如果同学们能在强化阶段保证每天去做透做精至少两篇文章，会极大的提高自己读懂文章的能力;　　3、《考研英语翻译特训手册》，该书对翻译技巧的讲解直击考研翻译试题的高频考点，讲解深入浅出，令考生看起来易懂易掌握，而且该书侧重讲练相结合，每种翻译技巧都配有相应的练习题及解析，让同学们在实

6、战演练中彻底提高自己的翻译技能。因此，该书非常适合同学们在强化阶段使用，万学海文建议同学们在使用该书时每周去消化理解两个专题，并至少完成一年的考研真题，该书中给出了1991-2000年的真题详解，这几套真题非常适合同学们在强化阶段演练;　　4、至于完型方面的书籍，建议同学们没必要去选那种非常厚而且模拟练习题非常多的书籍，因为翻译的模拟练习题做多了并不见得就能直线提高大家在该题型上的得分率，因此做完型练习贵在少而精，同学们只需把近15年的完型考研真题做透即可，在强化阶段可先拿出1994-2000年的完型真题，在

7、听完辅导班老师讲的解题思路后，通过这几套题的研习从而巩固掌握老师的授课要领;　　5、《考研英语作文21天高分突破》，本书共包括5个部分。第一部分是“大作文应试指导”，既有对大作文的总体分析，也有从词汇、句型、段落等基本功的强化策略，还有超强作文模板;第二部分是“大作文真题详解”(包括2001-2010年真题作文);第三部分是“大作文热点训练”，涵盖当下最热门的、关系国计民生的生态环境、青少年教育以及社会评论文化等话题;四部分是“应用文应试指导”，第五部分是“应用文真题详解”(包括2005-2010年真题作文)

8、。考研英语作文的问题主要集中在宏观层面的审题谋篇和微观层面的遣词造句，如果考生对这两项内容精通掌握了，获取高分并非难事。在强化阶段，万学海文建议同学们在使用该书时每周去看上1-2篇写作范文即可，但并不是流于形式的浏览而是用体会写作范文的谋篇方式，篇章结构布局特点，尤其要把范文中的亮点词汇、高分句型理解记忆下来。　　总体来看，在这个阶段同学选好阅读复习的书籍非常关键，在选购阅读书籍是看静下心来自己去读