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1、2010年第3期学术论坛NO.3,2010(总第230期)ACADEMICFORUM(CumulativelyNO.230)从积极心理学视角构建人民警察心理素质模型韦志兆[摘要]培养学生适应警察工作和实战需要的优秀心理品质,是警察院校实现培养目标的重要任务。警察院校应以人才培养目标和学生成长需要为主线,基于积极心理学构建人民警察心理素质模型,将积极心理学技术运用于行为训练,在积极情绪体验中强化、拓展学生的积极个性品质。[关键词]积极心理学;人民警察;心理素质模型;构建[作者简介]韦志兆,广西警官高等专科学校党委
2、副书记,副教授,高级心理咨询师,三级警监,广西南宁530023[中图分类号]D035.3[文献标识码]A[文章编号]1004-4434(2010)03-0070-04心理素质是警察整体素质的重要组成部分,警力量和优秀品质来帮助有问题的人、普通人或具有察心理健康素质的高低直接影响着警察队伍的质一定天赋的人最大限度地挖掘自己的潜力成就事量和方向。优化心理素质,保持心理健康,是警察业并获得良好的生活。开展正常工作,增强警察实战能力的基本保证。警积极心理学反对病理式的心理问题研究,认为察心理素质训练体现了当代警察训练发
3、展要求,作心理学有三大使命:治疗精神或心理疾患;使人们为预备警官的公安院校学生,应具备什么样的心理的生活更加丰富充实;发现并培养有天赋的人。这素质,如何培养适应警察工作和实战需要的优秀心三项使命在第二次世界大战以前均得到了心理学理品质,是警察院校实现培养目标的重要任务。结工作者的同等程度的关注。但在“二战”以后,心合人才培养目标和学生成长需要,把积极心理学的理学工作者却逐渐放弃了后两项任务而把自己的理念应用到警察心理素质训练中,构建人民警察心注意力集中在了第一项任务上,即变成了专门致力理素质模型,并运用积极心理
4、学技术,通过在行为于纠正人生命中所存在的问题的科学。积极心理训练中的积极情绪体验,强化、拓展学生的积极个学主张研究人心理的积极方面,改变这种偏向问题性品质,增强心理素质。的价值取向,把工作重心放在培养人的积极潜力上,通过培养或扩大人的积极力量而使人真正成为一、积极心理学的内涵及作用一个健康并生活幸福的人。积极心理学认为,人类积极心理学是20世纪末在西方兴起的一股重自身存在着可以抵御精神疾病的力量,那就是勇要心理学力量,是当代心理学的最新进展。首先发气、关注未来、乐观主义、人际技巧、信仰、职业道起积极心理学运动的
5、是美国心理学家赛里格曼德、希望、诚实、毅力和洞察力等等。预防的大部分(Seligman)。“积极心理学是致力于研究人的发展任务将是建造一门有关人类力量的科学,其使命是[1](P3)潜力和美德等积极品质的一门科学。”积极心去弄清如何在青年人身上培养出这些品质。只要理学把研究重点放在人自身的积极因素方面,主张通过发掘人自身的力量,就可以做到有效的预防。以人实际的、潜在的、具有建设性的力量、美德和善单纯地关注个体身上的弱点和缺陷不能产生有效端为出发点,提倡用一种积极的心态来对人的许多的预防效果。积极心理学的兴起并不是
6、要把以问心理现象包括心理问题作出新的解读,从而激发人题为核心的病理性心理学排挤出心理学的阵营,积自身内在的积极力量和优秀品质,并利用这些积极极心理学本身只是对病理性心理学的一种补充,这[基金项目]本文系新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目“公安院校学生心理素质模型及拓展训练研究”(编号:2009B107)成果之一70种补充的最大意义在于使心理学的功能变得更完安民警的综合素质必须不断提高,否则难于担当重善、更平衡。积极心理学与传统心理学的关系可用任、挑起重担。作为民警综合素质的重要组成部三兄弟的故事来诠解:古之
7、扁鹊,德医双馨。天子分,民警的心理素质状况在很大程度上影响着警察感扁鹊之功德,铸金杯一枚,赐之。扁鹊拒之曰:队伍的整体素质和战斗力,这也决定了民警必须具“莫敢受也,此杯应授伯兄。”天子曰:“天下皆知扁有过硬的心理素质和良好的精神状态以应对日益鹊,未知伯兄何人?”扁鹊对曰:“吾兄治于未病,无复杂多变的警务工作。心理素质是个体所具有的名而功著。”天子又铸银杯赐之,扁鹊拒之,曰:“堪心理因素的综合品质,是以先天禀赋为基础、在后受此杯者吾仲兄也。”天子愕然,鹊曰:“仲兄治病天环境与教育作用形成并发展起来的稳定的心理于萌
8、,虽无赫名,功浩浩也!”天子授之,疑问:“何品质,个体各种心理特征和心理品质的总和构成心以奖汝?”鹊曰:“铜杯足矣!”天子临终悔之,叹曰:理素质模型,包括认知、情感、意志、个性以及职业“扁鹊三兄弟功于苍生,各有专攻,各有所能,皆应和社会心理素质等诸方面的特征和心理品质。心授予金杯!”于是乎,同模铸三金杯,赐扁鹊三兄理素质模型是心理教育学体系中的一个重要概念,弟,以彰其功。事关人才培养目
