东莞社会工作机构介绍

东莞社会工作机构介绍

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时间:2018-03-09

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1、大众社工机构简介东莞市大众社会工作服务中心(DZSW)注册登记于2009年3月16日(登记证号:粤莞民证字第号),是在东莞市民政局大力培育扶持下成立的东莞市首家社会工作专业服务机构。机构标志为盛开的东莞市花——白玉兰,大众社会工作服务中心作为东莞市第一家综合性的社会工作服务机构,印证了东莞市的不断发展,努力创建和谐社会的决心。白玉兰代表感恩,符合社会工作的价值观念。机构依托东莞市加快社会工作发展的契机,遵循社会工作的价值理念,坚持专业化的发展方向,通过不断实践,认真总结,开展理论研究,积极搜索东莞本土社会工作服务及民间专业社工机构的运作模式。机构坚持以服务对象为本的理念,向

2、不同类型的服务对象提供优质多元的社工服务,业务范围包括承接政府机关、团体委托的各类社工项目,并从事社会工作相关的咨询、培训、宣传和交流活动。我们的发展目标是成为一家受大众信任的综合性社会工作专业服务机构,为推进东莞市社会工作专业化、本土化、职业化担当先行者和探路先锋。社会工作者本着专业助人的态度,为东莞市的繁荣发展贡献我们的一分力量!关于我们我们的定位东莞市大众社会工作服务中心是志愿性、非营利性、从事社会服务活动的民间社会工作专业服务机构,是一个具备清晰信念与专业能力的社工组织,致力于推动东莞社会福利的发展。我们的专业理想倡导“社会责任、创造进取、以人为本、追求卓越”的价值

3、观,把社会工作的“助人自助”“扶贫济弱”的价值理念根植于每个人的心中。我们的信念一切遵循人类良知和善心的指引。信守社会的公义、公平,肯定人拥有天赋的权利,而社会有责任确保每个公民享有基本的社会和经济资源,发挥潜能;个人亦有义务履行对家庭和社会的责任、自力更生、实现自我。我们的使命作为一家专业社工机构,我们深知自己的社会价值,从来没有忘记自己的使命:透过鼓励参与,为社会人士提供优质、专业的社工服务,发掘个人潜能,帮助弱势群体提升自我发展能力;以强烈的社会责任感,推动个人、组织、社会的文明与进步!我们的承诺我们承诺,我们以创新、求实的精神,通过必要的培训和全员参与来提供高素质的

4、专业服务,以满足用人单位日益提高的服务要求和保证服务对象的利益。机构文化我们从参与东莞社会福利发展出发,建立一个不断学习的机构文化,并依此提出4个核心价值,来激励我们的同工,创造未来。关怀所有的生命都应得到爱与关怀。分享不断学习总结并积极分享。系统从社会系统的角度思考解决问题,发挥专业技能。卓越拥抱挑战和变化,追求卓越服务品质。机构优势(一)硬件设施作为东莞首家社工机构,机构日常办公场地面积为560平方,内设个案室、小组室和培训室等专业工作室,并设立了图书室和多功能室为社工提供自我提升的机会。(二)人文优势1、开放式学习的机构文化秉承东莞踏实进取的作风,机构努力营造一个开放

5、的学习型机构文化,坚持四个核心价值观:关怀—所有的生命都应得到爱与关怀分享—不断学习总结并积极分享系统—从社会系统的角度思考解决问题,发挥专业技能卓越—拥抱挑战和变化,追求卓越服务品质2、东莞首家机构是首家获得东莞市政府的大力支持的综合型社会工作服务机构,保留高度自主性,致力探索适合本土社会工作发展的“东莞模式”。3、完善的绩效考核参照国内外经验,机构制定了完善的绩效考核制度,力求客观公平地评估社会工作者的服务成效,促进社会工作者形成之间的良性竞争,提高机构社工的工作积极性,以为服务对象提供更优质服务。(三)社工培训1、岗前培训聘请具有丰富实务经验的香港社工和内地社会工作领

6、域知名学者对入职者进行有针对性的系统培训。2、在职培训1)定期邀请国内知名学者和香港资深社工为机构的社工和员工进行培训2)安排社工赴香港考察实习3)不定期与国内NGO进行互访交流4)每季度举行大型的社会工作研讨会组织架构董事会——董事会是机构的最高决策部门,负责机构的统筹策划以及建立完善机构的各项服务制度,把握专业方向。总干事——负责机构各项行政管理事宜,研讨组织方案,增进各部门及各层级的权责划分及领导执行,强化机构与社会各界的联络。副总干事——帮助机构和社工树立专业价值,引领社工开展专业服务;协调各个部门的工作开展;跟进机构各项大型活动及项目的开展。财务部——负责机构财务

7、的各种基本事项。行政办公室——负责机构的各项日常行政管理工作。人力资源部——负责机构各项人事管理事宜并对各项人事规章制度的规划和制定,包括社工的招聘工作、档案管理工作和业绩考核工作等。拓展与服务部——负责社工的培训教育及机构对外联系的公共事务以及各领域服务小组的专项服务等。研究与发展部——具体负责机构的专业理论、政策法规、行业信息、执业标准等的研究和咨询以及对相关政策、工作重点、重点个案进行专业研究,并通过与行业协会及国内外同行的专业研究,探索社会工作的理论与发展思路。同工服务部——运用“自我服务、自我管理、自我教

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