就业创业指导课程建设督查工作任务分解表

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1、就业创业指导课程建设督查工作任务分解表(2010年－2016年)一级指标二级指标三级指标任务分解材料提供部门支撑材料1组织管理（22分）1-1工作机制1-1-1就业创业指导课程建设纳入学校教学工作或课程建设总体规划（4分）【需提供相应的学校文件、发展规划等纸质证明材料。】校办教务处提供学校相关的发展规划材料（如：“十二五”发展规划）1-1-2学校就业创业、人事、教务、财务、科研等主管部门和就业创业教研机构协作配合，落实就业创业指导课教育教学、学科建设、人才培养、科研立项、社会实践、经费保障等各方面

2、政策和措施（4分）【需提供相应的学校文件、发展规划等纸质证明材料。】1-1-2-1就业创业指导课教育教学、学科建设、人才培养、社会实践方面的政策和措施教务处学校综合管理制度汇编1-1-2-2就业创业指导课科研立项方面的政策和措施科研处、教务处学校综合管理制度汇编1-1-2-3就业创业指导课经费保障的措施和政策教务处、财务处学校综合管理制度汇编1-2机构建设1-2-1就业创业教研二级机构的建设（4分）需提供学校行政下发的机构独立设置或成立的正式文件、机构负责人任免的正式文件人事处提供就业创业教研机构

3、独立设置的文件，机构负责人任免的正式文件1-2-2就业创业教研机构人员配备（4分）机构主要负责人的学科背景、学历和职称的证明材料等招生就业处提供相应的文字材料1-2-3教学设施、办公条件和图书资料（2分）1-2-3-1教学设施、办公条件各学院、团委各学院创新工作室的情况介绍文字材料，就业创业指导课教师办公场地的文字材料；团委创业协会开展活动的场所介绍1-2-3-2图书资料图书馆图书馆提供有关就业创业的书名目录和数量1-3专项经费就业创业指导课程建设经费投入及使用（4分）1-3-1需由学校财务处提供

4、2011-2016五个年度的课程建设经费预算明细。“专项经费”的拨付金额为学校在就业创业教研机构正常的各项经费的同时，还用于教师学术交流、培训、考察等，经费安排及使用要体现专款专用。财务处财务处出具相应的预算明细1-3-2经费的使用情况（课酬、培训费、差旅费等凭证材料）财务处财务处出具相应的费用使用凭证2教学管理（44分）2-1管理制度现有的就业创业教学管理制度（教研机构的各类教学管理、工作职责、考核管理、试讲制、评教制和教师业务考核等规章制度）（2分）教务处教务处提供有关教学管理制度文件2-2课

5、程设置就业创业指导课开设时间、课程性质（必修课、限制性选修课、公共选修课）、学分、课时安排情况，教学规模（教学班员额）和教学形式情况（14分）教务处教务处提供2010-2016年之间的人才培养方案，提供教学班员额的相应证明材料2-3教学文件教学计划、教学大纲、教学日历（课程安排表、教学进度表）、教案、课件（4分）2-3-1各学院的教学计划、教学大纲、教学日历（课程安排表、教学进度表、教学任务表）、教案、课件；各学院举办就业创业讲座和班会等相关材料；职业生涯规划课程相关的教学计划、教学大纲、教学日历

6、（课程安排表、教学进度表、教学任务表）、教案、课件（2010-2015）各学院、思政教研室各学院提供教学大纲、课程表、教学任务表、教学进度表、教案、学生作业的纸质材料，举办就业创业讲座和班会相应的纸质材料，提供电子课件（PPT等）；思政教研室提供学生作业的相关纸质材料2-3-2学校举办就业创业讲座和就业创业培训的相关材料招生就业处提供相关的纸质材料2-4学生成绩考核、学生评教和专家评教情况（6分）2-4-1各学院教学评价班级成绩考核表、学生评教的原始材料（2010-2015）各学院提供学生成绩表、

7、学生评教打分表及相关材料；2-4-2督导专家评教情况的原始材料（2010-2015）教务处，各学院教务处提供2010-2015年对就业创业课程的听课记录，专家对我校进行评估和验收的相关意见；各学院提供2010-2015年对就业创业课程的听课记录，专家对各学院的评价意见2-5教材使用教材编写和使用情况（书名和数量）；使用省统编教材情况（10分）2-5-1各院系教材的使用情况（书名和数量，征订教材的原始材料）（2010-2015）教务处教务处提供征订教材的佐证材料2-5-2教材的编写情况；使用省统编教

8、材的情况招生就业处提供相应的使用情况说明2-6教学资源2-6-1有先进、完整的多媒体就业创业课件供教师辅导和学生网上学习使用（2分）2-6-1-1各学院就业创业相关的多媒体课件（2010-2015）各学院、信息中心各学院提供相应的多媒体课件相关的文字介绍材料，信息中心负责多媒体课件资源的上传和发布2-6-1-2新修订的就业创业多媒体课件招生就业处提供相应的多媒体课件相关的文字介绍材料，信息中心负责多媒体课件资源的上传和发布2-6-2具有完备的网络教学资源（教案、大纲、习题、实践指导