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1、第四单元提升练习一、看拼音,写字词。1.刚刚蜕皮后的蝉的yòu( )虫是那么的柔ruò( )。2.爸爸用qiāng( )做了一个试yàn( )。3.妈妈cōngcōng( )忙忙地离开了。4.我的wò( )室收拾得非常整洁。5.你要继xù( )努力,千万不要骄傲。6.我yǐn( )约听到有脚步声。二、给加点字选择正确的义项。微:①小,细小。②轻微,稍。③衰落,低下。④精深,精妙。1.老师微笑着看着我们。( )2.这两件事之间的关系很微妙。( )3.我们要加强学生的思想品德教育,做到防微杜渐。( )4.鲁迅先生要给我们衰微的民族开了一剂救济的文化药
2、方。( )三、把下面的词语补充完整。动如( )( ) 呆若( )( )若( )若( ) 画( )点( )画( )添( ) 胆( )如( )四、选词填空。成群结队 三五成群1.人们 地议论着这件事。 2.小燕子 地向南方飞去。 舒适 舒服3.这个农家小院让人感到温暖而 。 4.住在家里总比在外面 。 五、按要求写句子。1.月光洒在海面上。(把句子写具体) 2.一排排柳树倒映在水中。(改为拟人句) 3.难道枪声对蝉一点影响也没有吗?(改为陈述句) 4.听完这个感人的故事,受到了深刻的教育。(修改病句) 5.一棵榕树密
3、不透风,能遮阳光、挡风雨。(改为比喻句) 六、根据课文内容填空。1.湖光秋月两相和, 。 2. 树木, 树人。这句话中“树”的意思是 。这句话的意思是 。 3.人无 ,必有 。这句话的意思是 。 七、课文精彩回顾。有只年幼的天鹅,飞得最慢,落在所有天鹅的后面。它的体力有点支持不住了,虽然它拼命鼓动着翅膀,却还是难以继续向前飞行,只得开始下降。它离水面越来越近,而它的伙伴们却离它越来越远。这只小天鹅落在水面后,就收拢翅膀,在海面上摇摇摆摆地飘荡着。那一群天鹅则像一条白线似的,在皎洁的月色下若隐若现。海上静极了,听得见那群天鹅翅膀扇动
4、的轻微响声。直到那群天鹅消失了,这只小天鹅才闭上了眼睛。它一动不动地停在海面上,随着大海的波涛起伏着。1.这段文字选自《 》。2.“若隐若现”的意思是 , 用这个词写一句话: 。3.这只小天鹅掉队之后是怎么做的? 4.读了选段,你怎样来评价这只小天鹅呢? 八、阅读短文,回答问题。麻 雀我打猎归来,沿着花园的林荫路走着。狗跑在我前边。突然,狗放慢脚步,蹑足前行,好像嗅到了前边有什么野物。我顺着林荫路望去,看见了一只嘴边还带黄色、头上生着柔毛的小麻雀,它从巢里跌落下来,呆呆地伏在地上,孤苦无援地张开两只刚刚长出羽毛的小翅膀。我的狗慢慢地逼近它。忽然,从附近一棵树上扑
5、下一只黑胸脯的老麻雀,像一颗石子似的落在狗的面前——它全身倒竖着羽毛,惊惶万状,发出绝望、凄惨的叫声,再次向露出牙齿、大张着的狗嘴边跳扑去。它是猛扑下来救护小麻雀的,它以自己的躯体掩护着自己的幼儿……可是,由于恐怖,它整个小小的躯体都在颤抖,它那小小的叫声变得粗暴嘶哑了,它吓呆了,它在牺牲自己!在它看来,狗是个多么庞大的怪物啊!然而,它还是不愿站在高高的、安全的树枝上。一种比它的意志更强大的力量,使它从那儿扑下身来。我的狗站住了,向后退下来……看来,它也承认了这种力量。我赶紧叫开受窘的狗——于是,我怀着极恭敬的心情,走开了。是啊,请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟儿,
6、我崇敬它那爱的冲动。爱,我想,比死和死的恐惧更加强大。只有依靠它,依靠这种爱,生命才能维持下去,发展下去。1.联系上下文,说一说“崇敬”的意思,并用这个词写一句话。 2.品读第4自然段,用一个词概括老麻雀此时的心情。 3.细读短文,用自己的话说一说老麻雀是怎样救小麻雀的。 4.读了短文之后,你想对老麻雀说点什么呢? 九、习作。秋风起处,落叶飘舞。同学们,当你看到这漫天飞舞的落叶的时候,你想说些什么呢?下面就请你以“落叶”为题写一篇作文。要求:语句通顺,用上比喻的修辞手法,展开自己的想象,但想象一定要合理。第四单元提升练习参考练习一、1.幼 弱 2.枪 验 3.匆匆 4.卧
7、 5.续 6.隐二、1.② 2.④ 3.① 4.③三、脱 兔 木 鸡 隐 现 龙 睛 蛇 足 小 鼠四、1.三五成群 2.成群结队 3.舒适 4.舒服五、1.银色的月光洒在无边无际的蓝色海面上。2.一排排柳树在水中照镜子。3.枪声对蝉一点影响也没有。4.我听完这个感人的故事,受到了深刻的教育。5.一棵榕树就像一把大伞,能遮阳光、挡风雨。六、1.潭面无风镜未磨 2.十年 百年 培植,培养 比喻培养人才是长久之计 3.远虑 近忧 人没有长远的考虑,一定会出现眼前的忧患。表示看事、做事应该有远大的眼光,周密的考虑七、1.天鹅2.隐隐
