蚌埠医学院青年教师导师制培养届满考核表

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1、附件3：蚌埠医学院青年教师导师制培养届满考核标准（满分100分）序号考核指标考核标准考核形式评分细则1培养方案10分计划切合目标要求，内容具体，既有整体计划，也有阶段性计划，可操作性强。查阅培养计划的制定及执行情况培养方案较科学、可行，既有整体计划，也有阶段计划，分值为8—10分；一般情况分值≤8分。2师德教育10分学习贯彻《高等学校教师职业道德规范》及《蚌埠医学院师德建设实施方案》，对青年教师加强师德师风教育，在师德师风方面做出表率。查阅相关材料有学习记录，有落实措施，师德师风评价较高，分值为8—10分；一般情况分值≤8分。3青年教师培养阶段总结5分每

2、学期将青年教师的教学工作总结书面向系部、教研室进行汇报；《青年教师培养登记表》填写规范。查阅青年教师每学期书面小结及《青年教师培养登记表》两学年应有四学期书面小结，每次分值0.5；《青年教师培养登记表》填写规范分值3分。4指导备课10分帮助青年教师研究教学大纲，详细分析教材内容和学生情况，指导编制教案、讲稿，并有详细记录。青年教师教案书写规范，电子教案美观实用。查阅青年教师经导师修改后的教案、讲稿、电子教案，审阅后的读书笔记或读书报告认真指导青年教师编制教案、讲稿，青年教师教案书写规范，电子教案美观实用，分值为8—10分；一般情况分值≤8分。5示范教学随

3、班听课10分每学期导师示范教学至少2次，随班听青年教师讲课4次，并均有听课记录。查阅青年教师、导师相互听课表每学期导师应示范教学2次，每次3分；每学期导师随班听青年教师讲课4次，每次1分。6青年教师教学效果30分青年教师教学效果较好，同行评价、学生评议较好。没有出现教学事故，没被通报批评。PPT汇报表现较好。查阅听课评价表，听取PPT汇报同行评价分值满分为3分，学生评议分值满分为3分；没有出现教学事故、没被通报批评分值4分；PPT汇报满分20分。7指导科研10分对青年教师进行科研指导，引领青年教师把握该学科理论前沿，指导青年教师开展科学研究，申报科研课题

4、。查阅相关科研活动记录指导科研活动且记录详细，分值为5分；青年教师主持申报科研课题分值4分，参与申报科研课题为1分（不累计）。8青年教师教学、科研成果15分在导师的指导下，青年教师进步较快，并取得显著效果，发表3类以上教研或科研论文（第1作者）、参与申报教研课题，在各类各层次教学比赛中获奖。查阅相关材料发表3类以上教研或科研论文（第1作者）分值为7分，参与申报教研课题分值7分，校级教学比赛一等奖6分，二等奖4分，三等奖2分，系部教学比赛获奖2分。