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时间:2022-06-15
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热爱生活,热爱写作部编版七年级语文上册授课老师:习作
1新课导入由夏入秋,天气慢慢转凉,昼夜温差增大,自然景物,甚至人们的穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到我们的校园有了什么变化吗?
2角度观察收获植物动物建筑人积累素材观察校园,积累素材请从以下角度,编写“校园风云榜”,把其中最有本校特色的地方介绍给大家。
3初步观察再次观察补充之前观察,完成画图活动。积累素材观察校园,积累素材把印象最深的一个场景拿笔画出来。
4积累素材细致描摹,变图为文怎样才能写好?怎么把这个印象深刻的画面呈现、记录下来?
5诗中写了哪些景物?它们的特点分别是什么?天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。积累素材经典寻踪,学习写法
6枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。注意景物特点:形态、大小、颜色、数量、位置等。修饰词的位置:名词前、名词后。积累素材经典寻踪,学习写法
7示例:1.一大片洁白的百合盛开在山谷里。2.花瓶里有一枝含苞待放的玫瑰,亭亭玉立的。添加修饰语(形态、大小、颜色、数量、位置)扩词成句积累素材经典寻踪,学习写法花
8说一说经典寻踪,学习写法这些语段抓住了景物的什么特点?通过什么方法体现的?桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。(朱自清《春》)
9修辞(拟人、比喻、排比)多感官(视觉、嗅觉)多角度(正侧面描写、虚实结合)说一说
10傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。(朱自清《春》)动静结合说一说经典寻踪,学习写法这些语段抓住了景物的什么特点?通过什么方法体现的?
11这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。……每一穗花都是……每一朵盛开的花就像是……(宗璞《紫藤萝瀑布》)按一定次序写景状物说一说经典寻踪,学习写法这些语段抓住了景物的什么特点?通过什么方法体现的?
12多角度修辞方法动静结合多种感官正侧面描写虚实相生……练一练一写:抓住特点,明确写什么,并按一定次序描写。二写:修改前稿,运用方法,多角度描写。
13滴水穿石青松不惧风雪成熟的稻穗低着头蝉“知知”不休做事应持之以恒做人要坚毅刚强要珍惜时光,好好生活要谦虚低调练一练
14课后作业写一篇完整的文章,描绘你眼中秋天校园的一处独特风景,向你的家人介绍它。
15课程结束部编版七年级语文上册授课老师:习作
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