附件1：自评表（样表）

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1、建设内容一级条目3师资队伍建设自评结论二级条目3.4双师素质优秀预期目标做好“双师型”教师的培养、认定和管理工作，完善“双师型”教师库，使“双师型”教师占专业教师比例达80%以上。积极选派教师参加各种进修、培训，安排三分之一的专业教师到企业顶岗实践，累计不少于1个月，完成专业教师下企业锻炼计划。验收要点查培训计划及总结；查顶岗实习计划及教师顶岗实习总结、日志；查学院文件及考核记录自评说明：学院以“双师素质”教师培养为重点，坚持培养与引进相结合、学历提高与进修培训相结合、校内培训与校外实践锻炼相结合，积极探索培养和引进人才的新思路、新途径。基础课专任教师学历、职称逐年提高，结构进

2、一步优化；专业课教师实践锻炼机会增多，技能水平逐年得到提高。一、专任教师队伍结构合理，“双师型”教师比例较高。目前，学院有专任教师251人，占教职工总数60.9%。专业课教师198人，占专任教师78.9%。专业课教师中“双师型”教师159人，占专业课教师80.3%。45岁以下教师中具备研究生学历或硕士学位以上的教职工有159人，占80.3%。全校教师中具备高级专业技术职务143人，占教师比例40%以上。二、积极开展骨干教师培养学院有国家级教学名师2人，省级学科带头人1名，省级专业带头人3名，省级青年骨干教师9名。为促进青年骨干教师培养，出台了《中青年骨干教师选拔与管理办法》、《

3、专业带头人选拔与管理办法》、《教学名师奖评选办法》等系列文件。近三年，学院先后选派专业带头人、骨干教师80余人次到国内高校、企事业单位、境外国家地区等进行教学理念、职业素养、专业技能的培训。通过签订培养协议，约定任务完成期限，组织培训验收和鉴定，在压力和动力双向作用下促进教师的成长、成才。三、教师培训成果斐然为提高教师的教学能力和综合素质，学院制订了《合格教师培养管理细则》、《教职工进修培训管理办法》、《教职员工攻读硕士（博士）学位管理办法》、《专业技术职务考评推荐工作实施方案》等系列文件，对教师的进修培训、学历职称晋升等方面提出了明确要求，并且积极探索培养和引进人才的新思路、

4、新途径。从2012年起学院为发展汽车特色教育，利用寒暑假，组织了188人次参加汽车类师资强化培训，三年来，培训成果斐然，大部分参培人员成功走上了汽车类课程的教学讲台，有的还成为汽车类教学骨干。近三年，共有800余人次参加各类培训进修，百余名专任教师取得博士、硕士学位，25人晋升了高级职称。四、有效开展教师顶岗实训，促进教师职业技能更上层楼。学院把建设双师素质教师队伍作为学院发展的战略性基础工程，出台了《关于加强双师素质教师队伍建设暂行办法》、《关于专业教师到企业顶岗实践的管理规定》等一系列制度。依靠行业、企业实训基地，积极鼓励中青年专业课教师下企业顶岗实践。近三年来，共计218

5、人次到企事业单位培养和挂职锻炼，专业课教师全部实现了下企业挂职锻炼。3.4双师素质培养3.4.1专家（名师）团队选聘3.4.1-1株洲职业技术学院“百名技师进课堂工程”实施方案3.4.1-2株洲职业技术学院关于加强双师素质教师队伍建设暂行办法3.4.1-3院人3号关于公布2014年度企业兼职专业带头人名单的通知3.4.1-4客座教授和企业专家简介汇总3.4.1-5湖南汽车工程职业学院近三年校外兼职教师数据库3.4.1-6引进高级专家的请示3.4.1-7百名专技团队选聘过程性材料（机电工程系样本）3.4.1-8院教7号关于公布第三届专业建设指导机构名单的通知3.4.2双师素质基本

6、情况3.4.2-1株洲职业技术学院关于加强双师素质教师队伍建设暂行办法3.4.2-2关于学院双师素质教师认定结果的通报（株职院人【2012】2号）3.4.2-3关于认定程美等65位同志为双师素质教师的通知（湖汽院人【2014】5号）3.4.2-4双师型”教师花名册3.4.3骨干教师培养3.4.3-1株洲职业技术学院专业带头人选拔与管理办法3.4.3-2湖南汽车工程职业学院专业带头人考核方案（征求意见稿）3.4.3-3关于公布兼职企业专业带头人名单的通知(湖汽院人﹝2014﹞3号)3.4.3-4机电系省级带头人3.4.3-5关于引进高级专家的请示3.4.3-6尹万建教授引进考察报

7、告3.4.4教师培训材料3.4.4-1《合格教师培养管理细则》3.4.4-2《教职工进修培训管理办法》3.4.4-3《教职员工攻读硕士（博士）学位管理办法》3.4.4-42012年教师培训计划计划汇总表3.4.4-52012年教师培训工作总结3.4.4-6关于提交2013年度教师培训计划的通知3.4.4-7关于2013年度教师培训经费分配及使用的通知3.4.4-8湖南汽车工程职业学院2013年教师培训计划3.4.4-92013年度教师培训计划汇总表3.4.4-10湖南汽车工程职业学院2013