2018新部编本二年级下期语文学期下册教学计划及教学进度

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1、2018新部编本二年级下期语文教学工作计划及教学进度一、教学重难点:重点:1、继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字能力。2、认识400个字,会写300个字。3、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵想关篇目,学习默读。4、理解重点语句的意思,主动积累词句。难点:1、能阅读浅显的课外读物,并与人交流自己的感受和想法。2、能用普通话主动与人交谈,讲述简短的故事和见闻。3、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来,练习使用常用标点符号。二、各单元教材分析:第一组内容分析:本组以“春天里的发现”为专题,包括《找春天》、

2、《古诗两首》、《笋芽儿》、《小鹿的玫瑰花》四篇课文和语文园地一,不仅引导学生感受春天,而且激励学生走进春天,去发现春天的特征,去探索春天的奥秘。应该说第四册“春天里的发现”是建立在一年级下册“春天”单元学习的基础上的。教学中要引导学生联系已学的知识和学习体会展开进一步的学习,使学生在已有的对春天的感悟的基础上,去发现春天,观察春天,想象春天,甚至能画春天,唱春天,说春天,写春天。教学重难点:重点:识字、写字,有感情地朗读课文,领悟内容,体会感情。难点:感受生动形象的语言,积累优美词句。学习多角度观察。第二组内容分析:本

3、组以“奉献与关爱”为专题,?包括《泉水》,《雷锋叔叔,你在哪里》,《我不是最弱小的》,《卡罗尔和她的小猫》四篇课文和语文园地二,这是一组爱心串起来的故事。平凡而伟大的雷锋,一路奉献甘甜和快乐的泉水,为蔷薇花挡雨的萨沙,喜爱小猫的卡罗尔,都有一颗清纯而美丽的爱心。语文园地中“读读背背”所选的四个句子,都是爱的谚语。口语交际的话题设计又指引着爱的行动。可以说,“爱”是一根无形的线,贯穿在字里行间。二年级上册我们也学过主题类似的一组课文。因此教学第二单元时教师可以引导学生回忆前面的学过的课文,也可以结合3月份文明月,学雷锋的

4、活动展开这组课文的学习.教学重难点:教学本单元时,要在把握整体目标的前提下,把重点放在一个“感”上,从三个层次来感受、品味“爱”:第一层次:朗读感悟。通过不同形式的朗读,通过对课文语言的细细体味,让学生有所感触,能够感动,有些感想。第二层次:拓展阅读。触动学生自发地搜集反映爱心的诗文,动情地朗读,主动地背诵,积极地参加朗诵会、故事会等活动。第三层次:行动指引。引导学生把思想落实到行动上,在家爱爸爸妈妈,在学校爱老师同学,在社会上关爱别人,愿意帮助别人。第三组内容分析:本组教材是围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的。共包括《

5、日月潭》、《葡萄沟》、《难忘的泼水节》、《北京亮起来了》四篇课文和语文园地三。通过这组教材的学习,进一步了解祖国的辽阔、美丽,并激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的感情。学习这组教材时,可让学生走出教室,通过观察,访问、调查,自主学习,了解家乡,赞美家乡。教学重难点:重点:识字、写字,有感情地朗读课文,感受秀丽风光,领略风土人情。背诵自己喜欢的部分,积累语言。难点:学生走出教室,通过观察,访问、调查,自主学习,了解家乡,赞美家乡。第四组:内容分析:《动手做做看》《邮票齿孔的故事》《画风》《充气雨衣》本组教材中的四个小故事

6、,都是围绕动手和动脑来选编的。课文中的那些发明创造的故事,也许只是在眨眼间的灵机一动,看起来没有费什么力气,事实上哪怕是一个小发明,也不是那么容易的。只有善于思考,勤于动手,敢于怀疑权威,打破常规,冲破定论,才能有所发现,有所创新.学习本组教材,目的不是要学生都立志做发明家或者整天想着发明创造,而是培养学生爱动脑,勤动手的好习惯,培养学生的创新意识和实践能力。教学重难点:重点:识字、写字。正确、流利、有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从中受到启发。难点:培养学生爱动脑、勤动手的好习惯以及他们的创新意识和实践能力。第五

7、组:教材分析内容分析:本组以“热爱自然,了解自然”为专题来编排,内容十分丰富,有《古诗两首》(《望庐山瀑布》《绝句》)、《雷雨》、《最大的书》、《要是你在野外迷了路》和语文园地五。《古诗两首》由李白的《望庐山瀑布》和杜甫的《绝句》两首古诗组成。两首诗均为七言绝句,分别从不同的角度描绘和赞美了大自然的美丽景色。《雷雨》以简炼的语言,形象地描绘了一幅夏日雷雨图。《最大的“书”》记叙了爸爸与川川在爬山途中与地质勘探队员交流的所见所闻,揭示了神奇的自然界是一座巨大的知识宝库。《要是你在野外迷了路》是一首儿童诗歌。全诗融自然科学

8、知识于生动形象的语言之中,介绍了许多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象。教学重难点:重点:识字、写字,引导学生在反复诵读中理解内容,品味美感。难点:继续学习默读课文。鼓励学生阅读相关书籍,拓宽视野,丰富知识储备。第六组内容分析:本组教材围绕“做品质优秀的好少年”这个专题,选编了一些给人启迪,让人受益的古今故事:《画家和牧童》、《

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