2014届会计系本科毕业论文工作安排_6624

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1、会计系2016届本科毕业论文工作安排会计系2016届本科毕业论文领导小组：组长：张欣副组长：范新安、毕鹏翾秘书：李永利、李恒基、陈刚、刘锦成员：副教授以上职称专职教师及毕业班辅导员（部分）指导教师：会计系专任教师及兼职教师一、时间安排：（一）2015年11月10日-20日，成立会计系2016届本科毕业论文领导小组，制订会计系2016届本科毕业论文工作安排，向全系老师及毕业生征集论文参考选题，并征求毕业生选题意向。（二）2014年11月24日左右组织召开毕业生论文写作动员大会，确定指导教师指导学生名单及论文题目。（三）2015年11月27日之前，在会计系系

2、部的协调配合下，指导教师与所指导的学生完成第一次见面，保证双方沟通渠道畅通，并对学生明确提出具体要求，并记录每个学生的表现；（四）2015年12月31日之前，指导教师和学生进行充分沟通后确定论文题目，并上报系里，必须保证每位指导教师所指导学生的论文题目不能重复（至少确保二级标题不一样），毕业论文题目确定后，不得随意更改，如因特殊原因确实需要改变时，需填写“郑州升达经贸管理学院毕业论文（设计）选题变更审批表”（附件5），批准备案后方可更改。同时检查所指导学生论文提纲是否按要求提交，并作好记录，指导学生修改提纲，记录其表现；（五）2016年2月28日之前，检

3、查所指导学生论文初稿是否按要求提交，并作好记录，指导学生修改论文，记录其表现；（六）2016年3月20日之前，检查所指导学生论文写作进度是否达到要求，并利用最后十天时间抓紧督促学生完成论文的修改和定稿工作，记录每个学生的表现；（七）2016年4月10日指导老师进行初评，推荐优秀者参加系部统一组织的“专家组答辩”，提交拟定的2个答辩问题给系部；与其他指导教师自由结合组成答辩小组，对其余所指导学生实施“电话答辩”，记录答辩中所提出的问题于论文封皮上指定位置，并对学生的毕业论文填写评语，评定等级。（八）对今年考研的同学可适当放宽时间要求，具体可与自己的指导老师

4、沟通协商确定，但必须遵守指导老师的各项要求并保证3月30日之前定稿；（九）论文指导、论文答辩及提交论文的整个工作最迟应于“专家组答辩”后一周内完成，完成后由指导教师向系部提交一份汇总表（格式见下表），内容包括：学生姓名、班级、学号、答辩方式、论文写作过程中的表现、论文成绩。原则上应由论文指导教师亲自将汇总表和所指导学生的论文提交到系部，不应由他人转交，更不能由学生自行上交。_________老师论文指导汇总表序号学生姓名班级学号答辩方式论文写作过程中的表现论文成绩二、论文选题要求（一）毕业论文选题应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，

5、不应脱离专业范围；题目大小适中，对实际工作有一定指导意义，避免选题过大、过空；应结合当前科技和经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同中原经济区、航空港建设与发展密切相关的现实问题；鼓励解决实际问题。（二）论文选题要难度、大小适中，以在规定时间内，经努力可完成为宜。（三）鼓励老师们结合自己的教学和课题积极提交论文选题。（四）鼓励学生根据自己的兴趣或特长，在会计学专业范围内确定论文选题，经领导小组审查通过后方可确定选题，选定指导教师。三、论文撰写规范及格式要求及

6、提交（详见毕业论文撰写规范）（一）论文提交参加“专家组答辩”的论文须提交给系部一式三份，左侧装订，用学院统一下发的论文封皮外包（不装订），并需提供电子版论文到会计系教学秘书办公室；参加“电话答辩”的同学要交给系部论文两份，用学院统一下发的论文封皮外包（不装订）。（二）写作过程要求原则上论文写作过程中，同学应至少每两周和论文指导老师面谈一次。如果因特殊情况不能面谈者，须经论文指导老师同意改为其他方式接受指导。未按要求主动与论文指导老师定期联系，又无正当理由者，论文按“不及格”论处。四、学生的任务1.拟定选题方案，按时落实选题；选题后，应积极主动地与指导教师

7、联系，尊重指导教师，虚心听取指导教师的指导，根据指导教师的要求，认真完成指导教师下达的任务，填写《郑州升达经贸管理学院毕业论文（设计）任务书》（附件1）2.在指导教师指导下，独立完成文献查阅、开题报告、外文翻译、调查总结、毕业设计和论文撰写等，查阅文献资料不少于15篇（列入参考文献中），其中外文文献不少于2篇。根据查阅的文献资料情况，写出文献综述，字数不少于3000字；翻译外文文献1篇，译文字数不少于3000字。3.撰写论文要充分发挥主观能动性和创造性，杜绝弄虚作假和抄袭，学院对学生毕业论文（设计）正文进行学术不端检测，如有抄袭行为，经调查核实，将严肃处

8、理。4.作好充分准备，按指定的时间和地点参加毕业论文答辩。五、指导教师的职责毕业