教育学原理专业考研复试题目

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1、口语问题有：比如，用3个关键词介绍下自己的性格。问得做多的问题就是：读了什么书？书中有什么观点？你怎么看？1谈谈.关于中小学课程改革的认识；第2个我一看到德国两字题目没读完就放弃了，也记不清是什么。三、笔试三选二，第一个大意是用市场经济的角度分析教育公平，第二题是：结合你自己的学习情况，谈谈你对教学中师生互动、生生互动和教学开放性的认识。第三题是：谈谈你对教育理论研究和教育实践研究之间关系的理解第四题是四行英文，翻译成汉语，并结合题目要求进行评价，这次考的是教育功能。在得知有机会进入复试之后，我就积极关注华师大师苑贤亭BBS上往届师兄

2、师姐的复试心得，然后一边联系师兄师姐，一边借阅教育学类书籍翻阅，几乎是每天一本的速度吧，然后搜索所报专业的老师的论文，有重点的至少看了5遍，可以这样说，我口语、专业课面试、笔试第二题和第三题几乎与参阅的书籍和论文是分不开的，相反，提供的两本指定的参考书我倒是没有很认真的读，只是浏览了下每段文字的中心句，然后集中精力背诵统考时候的专业课笔记去了。我觉得如果不是我有针对性的参阅书籍和论文，这次复试可能麻烦就大了。复试的时候一定要对自己有信心，但并不是说要目空一切以为自己有多么了不起，要知道在老师面前，我们几乎就是什么都不懂的小屁孩的。复试

3、的时候，一定要面带微笑，从容大方。老师当然都很和蔼，气氛也不紧张，但是，如果保持微笑，总比面部表情僵硬要好吧，至少可以展现出你的自信从容。复试的时候，口语回答问题应该简短流畅，专业面试的时候，声音宏亮，吐字清楚，关键是要有条理，不要说得一团糟，要有辩证法，不要否定一切肯定一切，不要只讲有点成绩，不讲缺点问题。我这次口语面试的时候，茶文化问题就有一点点卡壳，我事先还找同学进行过模拟面试呢，进行过总结，所以问题不是很严重。在此建议有条件的同学不妨找人连连口语，进行模拟面试，让他们帮忙分析自己的缺点并在一次次的联系过程中获得更快的进步。专业

4、面试的时候，我谈的是中小学课程改革，这是一个很大的问题，我开始就从课后习题的角度选取一个很小的点切入，然后谈课程内容，谈教师观念的转变以及三级课程设置，优点是有专家的观点，因为之前参阅的书籍、论文帮了大忙，同时也有自己的思考，还有就是我自信从容。但是，我回答的时候没有123没有首先其次最后，没有总结，谈的都是优点成效，没有辩证的看待问题，当时也不知道是怎么回事，说着说着感觉自己是不是说得太长了，于是就打住了，没有进行归纳总结，更没有谈缺点，所以在此建议复试的时候不妨带块手表，看看自己说的时间到底有多久，只是建议哈。由于条理性不够强，没

5、有辩证法，所以面试后我非常纠结，几乎不能静下心来复习第二天的笔试。幸好之前的参阅的书籍论文帮了大忙，这次笔试，第二题和第三题我几乎是按那些观点答的。最后总结一下：多多关注前辈的经验；最好事先做几次模拟面试；复试的时候自信加微笑，回答问题之前最后先想想应该从哪几方面着手，尽量保持条理性（逻辑思维）和辩证的看待问题，并做一个简单的小结。教育学原理笔试题目1202个小时（政策、伦理一样）1.翻译（古文，并揭示其中暗含的教育理论，内容是关于德育的，孔子的一段话）２.阅读材料评判各个代表人物观点（材料是几个人物的一段对话）３.对于当代学制的评价

6、对于教育学的复试大家需要系统的复习一下袁振国的《教育学基础》即可，对于一些知识点可以温习一下，不需要完全的记忆，现在需要自己的理解和解析，最好对每一个问题都有自己的看法，即使在遇到自己曾经没有准备的问题也能进行自圆其说的回答。其次，大家最好在这仅有的时间内系统的看一本教育学名著，诸如《学会生存》、《民主主义与教育》、《给教师的建议》、《大教学论》等经典著作，不需要看太多，但是要认真的研究一本，个人以为苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》等书通俗易懂，适合在短时间内研读和理解。对于英语的准备，一定要以练习口语交流为主。

7、最好自己准备一份英语自述材料，可以是对自己家乡和母校的描述，也可以是对于自己四年的大学生活的总体回顾，还可以是对自己未来的研究生生活的预先规划和安排。当然也要作一些专业性的工作，比如把自己在本科期间所学的教育类教材的名字翻译为英语，并且要烂熟于心，争取在主考教师询问时能对答如流。此外，自己也可以对一些教育类的前沿问题和课堂问题用英语进行初步总结，例如，在课堂教学中你是如何吸引学生的注意力的？如果遇到厌学的学生你应该怎么办?等等，不一而足。复试完了，我也来晒一下教育学原理复试笔试的题目。一、还是对我国学制的评论。二、选做。第一题是胡锦涛

8、说的一句话，有讲到德育什么的，还有讲到要培养社会主义的建设者和接班人，对这句话的背景，内涵进行阐述。（这道题目我个人觉得涉及的面比较广，要答得好不容易，是比较难的，所以我没选。）第二题是关于课程改革的目标之一“改变传统的