新课程标准指出阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析

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时间:2018-03-08

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1、新课程标准指出“阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读感受。要从知识与技能、过程和方法、情感态度价值观这三个维度入手,引导学生在语境中学,读中悟,情中感,在自主、合作、探究学习中,成为学习和阅读的主人。”语文课应更多地注意人文情感,成为跨越时空、超越教材的教者、学者、作者之间情感与情感交流、心灵与心灵碰撞的纽带。语文课堂要成为师生互动、心灵对话的舞台、学生个性自主翱翔的领域,从而真正让学生感受语文的美丽,享受语文的魅力。一、多元解读,个性化体会人物的情感“语文阅读教学要以读为主,让学生在不同形式的读中体会文章的含义,感悟其中的思想感情。”在教学《一枚金币》时可以安排丰富、多层

2、次、多形式的阅读。让学生在读中想像,在读中思考,在读中个性化体会感受人物的情感。为了让学生体会父亲与儿子“受不了”时的心情,教师充分利用“留白”让学生多元解读文本,学生的个性解读精彩纷呈:他躺在病床上,把妻子叫来()说:“把我们的财产随便给谁都行,就是不要给儿子,这懒鬼什么活都不干,一文钱也挣不来。”学生的解读不一,分别有“伤心地、失望地、气愤地、痛苦地……”父亲的心情很复杂,因此同学们也都有各自不同的感受,于是老师让学生带着各自的感受来大声地读。又如为了让学生体会儿子的“受不了”,教师一次又一次的引读震撼人心灵:师:是啊,父亲扔到火炉里的不只是一枚金币,而是儿子一个星期的血汗呀!假如你就是

3、这位儿子,你是什么心情呢?生:生气、委屈、伤心、着急……师:让我们齐读这几句话,共同体会儿子的生气、委屈、伤心、着急,好吗?师:儿子受不了了,忙跑到炉前,用手从熊熊大火里把金币抓出来,生气叫道——生:爸爸,你疯啦!我替人家当牛做马,整整干了一个星期的苦差使,才挣来这枚金币!而你,却把它扔进火炉里去烧!师:这一个星期对这个儿子来说确实很难熬。他干了那么多累活儿,受了那么多的辛劳,却眼睁睁地看着父亲把金币投入火中,假如你是那个儿子,你会怎么想呢?替儿子把他的心里话说出来吧!生:爸爸,你疯啦!我替人家当牛做马,整整干了一个星期的苦差使,才挣来这枚金币!而你,却把它扔进火炉里去烧!师:当儿子手捧着这

4、枚当牛做马用血汗挣来的金币交给爸爸时,却被父亲扔进了火炉里,儿子委屈地说——生:爸爸,你疯啦!我替人家当牛做马,整整干了一个星期的苦差使,才挣来这枚金币!而你,却把它扔进火炉里去烧!师:他干的都是牲口干的活,那不仅仅是一枚金币,而是他熬了一个星期的血汗啊,而他的父亲却没当一回事,把金币扔进了火炉里,所以他“受不了”了。冲着父亲,着急地叫道—生:爸爸,你疯啦!我替人家当牛做马,整整干了一个星期的苦差使,才挣来这枚金币!而你,却把它扔进火炉里去烧!教师在授课过程中关注学生的感受,引导学生将自己的感受融入文本,进行朗读,更有利于学生体会人物的情感,文章的中心也会凸现出来。更为重要的是学生对“金钱”

5、这个主题有了进一步的感悟。又如在学习儿子挣钱这一段落时,让学生很快在文中找出后,齐读这一段话,学生读后,创设情境:干活累吗?想像一下,大热的天,收割庄稼,盖房子时,都得做些什么?假如你就是这位儿子,在干这些活时,心里或许会怎么想?引导学生结合实际,谈出体会。学生的体会很深刻:金钱是用血汗换来的,来之不易,应该懂得珍惜……这样的情境创设,有利于让学生设身处地地去感受文中人物的心情,体会文本的内涵。当学生的情感被激发时,趁机引导学生:请把你的感受读出来。俗话说:“情到浓时泪自流”。此时,学生把自己对文本的理解,读得淋漓尽致,课堂上达到高潮。从而使学生的个性体验与文本的价值取向达到和谐、统一。二、

6、正反辩论,多角度评价人物的行为《语文课程标准》明确指出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”“要培养学生探究性阅读和创造性阅读能力,提倡多角度的、有创意的阅读。”在教学《放弃射门》这篇文章,可以尝试让学生在阅读感悟的基础上进行辩论学习。在课堂上给孩子足够的独立思考的时间和机会,引导学生探究的兴趣:假如福勒是中国的一名队员,这场球赛是发生在世界杯前夕的中韩之战上,中国球队打入世界杯是几代球迷的梦想,承载了中国亿万人的期望,福勒放弃射门,你赞成或反对,为什么?请以正反两方进行辩论。有的学生说:“我不赞成,球员的职责是把球踢进对方的球门,而他放弃了一次进球的机会,更何况罚点球时漫不经心,他

7、给本队带来了损失,他不负责任。”有的说:“福勒心肠太软,不适合当球员,应该下课!”辩论继续进行着,最后竟然有70%的同学站在反方的角度讲,有的理直气壮地说:“这场比赛是否胜出的重要性非同小可,一脚定江山呀!在关键时刻,失误一个球,将与世界杯无缘,这是多么遗憾的事呀!福勒失去这个球,恐怕要令他的球迷唾骂、伤心。”“当时福勒已经完成了百分之九十的破门动作,就只差那么最后一击。而对方守门员西曼却为了自方球队的利益不

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