健全完善教研组建设,扎实有效开展教研活动

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1、健全完善教研组建设，扎实有效开展教研活动章志华新学期伊始，兰溪教研室品德组于08年2月27日召开全市小学品德教研组长会。这次会议由品德教研员主持召开，首先总结了07年小学品德教研工作：一是组建教研团队，开展集体备课，开发品德课程资源；二是开辟兰溪品德教研网及品德博客，利用网络，达到资源共享；三是完成了题为《提高教学实效，促进学生发展》—小学品德教学发展性评价的实践与研究的课题结题工作，；四是开展了小学品德“新生代”教研活动，并参加省、市有关品德教学研讨会。五是开展品德教学论文、教学设计、教学案例评比活动，获省三等奖2人，金华市一等奖2人，二等奖2人，

2、三等奖6人。品德学科教研工作成绩显著。其次，由实验小学唐雪非老师介绍《教研科研齐头并进，促进学生健康发展》——实验小学品德教研组建设总结，女埠小学姚晓芬老师《取长补短共同进步》浅谈农村小学品德教研团队建设情况的经验交流。再次，由品德教研员安排08年小学品德学科教研工作。08年将以“有效开展品德与生活（社会）课堂教学”为中心任务，以研究课堂教学常规、学生学习评价、教学质量评价为重点，关注农村学校课程实施，进一步规范和完善学科教研组建设，促进教学质量提高和教师队伍建设。最后，提出建议，要求各品德教研组开展正常的教研活动，在活动正常化的基础上，提高教研活动

3、成效，形式多样，效果扎实，教研方式创新，真正促进教师成长。同时，提倡开展“几个一”活动，读一本书，写一篇论文或案例（一次教研活动经历），上好一堂课（示范课），参与一项课题研究。与会教师纷纷表示，回去之后向校领导汇报，取得学校领导支持，健全和完善学校品德教研组建设，扎实有效开展品德教研活动，促进教学质量提高和教师队伍建设。