2017上半年教师资格证《教育知识与能力》真题(中学)及答案

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1、一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的教育家是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.杜威答案：C解析：考查教育家思想。斯宾塞重视实科教育，反对思辨，强调教育为完满生活做准备。2.儿童身心发展存在高速发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的哪一特征？（）。A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.不平衡性答案：D解析：考查人的身心发展规律。不平衡性是指个体

2、无论在生理还是心理发展方面，都具有非等速、非直线的特性。个体的发展不平衡的特点，主要表现为发展速度不均衡：同一方面，个体在不同年龄阶段某一方面发展不均衡。不同方面，达到某种发展水平或成熟的时期是不同的。3.明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“藏息相辅”等重要教育思想的文献是（）。A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》答案：B解析：考查教育文献。《学记》是世界上最早的教育著作，包含了很多重要教育思想，题干所述是《学记》中的思想。4.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增

3、长智慧，发展才能，生活更加充实幸福的观点属于（）。A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论答案：A解析：考查教育目的的理论。个人本位论主张确定教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人的本性和本能得到高度的发展，题干所述含义与个人本位论主张相同。5.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面具有较高的一致性。这说明学制的建立要依据（）。A.社会政治经济制度B.生产力发展水平C.青少年身心发展规律D.民族和文化传统答案：C解析：考查学制建立的依据。题干所述是学制建立要依据

4、青少年身心发展规律，所以入学年龄和学制分段有一致性。6.学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是（）。A.直线式B.螺旋式C.纵向式D.横向式答案：B解析：考查教材组织形式。螺旋式，把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广，逐级深化。以促进学生的认知能力发展为目的的一种教材内容设计。7.某沿海城市在义务教育阶段的学校

5、全面开设海洋教育课程。这种课程属于（）。A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.生本课程答案：B解析：考查课程类型。地方课程是在国家规定的各个教育阶段的课程计划内，由省一级教育行政部门和教育科研机构依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程。8.李老师在语文课上，按照组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类类型课的结构？（）。A.单一课B.综合课C.练习课D.复习课答案：B解析：考查教学基本环节，课的类型。根据一节课所完成任务的类型数，可分

6、为单一课和综合课。题干所述的教学程序中包括了复习和讲授新教材的任务，所以是综合课。9.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”，它体现的主要教学方法是（）。A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.演示法答案：C解析：考查教学方法。“产婆术”是苏格拉底和青年谈话问答的方式，所以是教学方法中的谈话法，体现的是启发性教学原则。10.有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢？王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改，不久犯错误的同学把钱悄悄归还了失主。王老师采用的德育方法是（）

7、。A.榜样示范法B.品德评价法C.实际锻炼法D.个人修养法答案：A解析：考查德育方法。榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生思想、情感和行为的方法。王老师教育学生像廉颇将军学习，这是榜样示范法。11.班主任陈老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋女学生，告诉他，谈恋爱和吃杏子是一样的道理。中学生还没有生长成熟，此刻若谈恋爱，就如同吃生杏一般，只能又苦又涩；只有到成熟后再去品尝，才会香甜可口，无比幸福。从而使这位女生从早恋中走了出来。这体现了德育的哪一原则？（）。A.知行统

8、一原则B.长善救失原则C.有的放矢原则D.疏导原则答案：D解析：考查德育原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。班主任陈老师循循善诱的教育学生体现了疏导原则。12.学习游泳之前，小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是（）。A.陈述性记忆B.程序性记忆C.瞬时记忆D.短时记忆答案：A解析：考查记忆的分类。根据信息加工与存储的内容不同，可将记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。陈述性记忆是对有关事实和事