课程名称建筑与城市设计‖

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1、课程名称：建筑与城市设计‖课程编码：7059402课程学分：6学分课程学时：96学时适用专业：建筑学专业《建筑与城市设计Ⅱ》ArchitecturalandurbanDesignⅡ教学大纲一、课程性质与目的授课对象：建筑学四年级第二学期学生。课程属性：专业基础课（必修）。作用地位：建筑与城市设计（1）的基础上，进一步提高学生综合解决城市设计问题和高层大型公共建筑设计问题的能力。1、在建筑设计基本原理方面：了解可持续发展的建筑设计观念和理论，掌握节约土地、能源与其他资源的设计原则。了解建筑设计从前期策划、方案设计到施工图设计及工程实施等各阶段的工作内容、要求及其

2、相互关系。2、在建筑设计表达方面：了解在设计过程中各专业协作的工作方法，初步具有综合和协调的能力。快速设计的表达，进一步提高学生快速设计能力方案的陈述能力3、设计方法：有能力应用建筑设计原理进行建筑方案设计，能综合分析影响建筑方案的各种因素，对设计方案进行比较、调整和取舍。4、在建筑设计综合教学方面：文献资料收集分析方法、熟悉有关法规、规范、提高处理建筑与城市关系的能力；使学生进一步掌握城市空间设计和大型公共建筑设计空间组合方法；使学生综合运用有关专业知识进行具有大规模、多空间、功能复杂的公共建筑设计；使学生具有较高的专业素质和综合解决问题能力和独立工作能力。

3、二、教学基本内容及基本要求　1、教学基本内容四年级春建筑设计（6）复杂度很高的城市空间和单体类型大型公共建筑（高层）地下车库、高层法规、核心筒、造型、立面细部做法注重纵向深度（初步设计）城市高层建筑必选大型办公、卫生、公共建筑（体育馆、图书馆、医院等）某一公共建筑的设计可选城市空间专题研究2类型不限（城市设计节点）自定一建筑与城市设计（1）相比，本阶段更注重与实践接轨。1、城市空间专题研究2根据城市发展过程中产生的问题，选择具有特色的城市地段研究。针对设计题目开专题讲座和讨论，有条件时请有关专家开专题讲座。解决城市问题，促进城市发展2、高层公共旅馆建筑方案设计

4、在相关城市设计调研的基础上了解设计对象所在地区的自然和人文社会条件。参观考察同类建筑、写出考察报告。熟悉设计任务书，细化设计任务书。针对设计题目开专题讲座和讨论，有条件时请有关专家开专题讲座。学习相关建筑设计规范。收集消化有关文献资料。方案构思草图设计。方案修改，绘制正式方案图。编写方案设计说明书，核算技术经济指标。2、教学基本要求（1）选择有一定特色的城市地段作为研究对象，可以是街道空间、特色区域。（2）公建设计题目应为高层旅馆建筑，有一定的综合性和复杂性,面积10000-20000平方米,快题应不少于1个。（3）建立建筑设计的综合效益观念，合理解决建筑形式

5、与功能、建筑单体与城市、个体效益与社会效益的关系。（4）建立可持续发展设计观念，处理好眼前利益与长远发展的关系。（5）掌握大型公共建筑设计空间组合方法、文献资料收集分析方法、要求充分占有资料。（6）熟悉有关法规。（7）掌握常用空间的基本尺度。（8）掌握综合解决建筑与结构、建筑与设备、建筑与环境的关系问题能力。（9）对方案的局部设计深度应达到初步设计深度使方案有现实性。（10）提高快速设计能力，掌握一种以上快速表达方法。三、本课程与其它相关课程的联系与分工前修课程：建筑与城市设计（1）后续课程：建筑师业务实践四、课程各教学环节和各篇章(节)学时分配章节内容总课时

6、题目一：城市空间专题研究城市空间专题讲课4学时了解设计条件。(4学时)参观调研(4学时)熟悉设计任务书、学习相关城市设计规范(8学时)收集消化有关文献资料(2学时)研究报告，课堂交流与设计(14学时)报告陈述(4学时)40题目二：高层公共旅馆（办公楼）建筑方案设计了解设计对象所在地区的自然和人文社会条件。(2学时)参观考察同类建筑(8学时)熟悉设计任务书(4学时)学习相关建筑设计规范(4学时)收集消化有关文献资料(8学时)方案构思草图设计(12学时)方案修改(24学时)编写方案设计说明书，技术经济指标(2学时)56合计96五、本课程采用的教学方法和教学手段讲课

7、与辅导相结合的方式，基本知识点讲课为主，大作业以课上辅导为主。参观、调研,以自学为主，对难点适当讲解，要求学生据设计任务参观考察相关类型的建筑。六、教材及教学参考资料教材：与课程设计相关的任务书、讲义（任课教师编写）参考书：1、有关建筑设计规范2、有关建筑设计资料集3、有关国内外建筑师作品集七、本课程的考核方法及成绩评定标准1、城市设计50%2、高层公共建筑方案设计50%了解设计对象所在地区的自然和人文社会条件。参观考察同类建筑、写出考察报告熟悉设计任务书，细化设计任务书，项目定位针对设计题目开专题讲座和讨论，有条件时请有关专家开专题讲座。概念性设计学习相关建

8、筑设计规范收集消化有关文献资料3、快题