现代教育技术与应用试题

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1、现代教育技术与应用试题现代教育技术基础与应用试题一、单选题。1、AECT教育技术1994定义是“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和理论与实践。”A.收集B.评价C.建设D.优化答案:B2、教育技术是指运用各种理论及技术.对教与学的"过程"和"资源"进行（）A.设计、购置、开发、应用、评价B.设计、开发、应用、管理、评价C.组织、设计、开发、管理、评价D.组织、设计、购置、应用、评价答案:B3、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（）A．计算机辅助教育B.网络技术应用

2、C.电化教育D.虚拟技术答案:C4、现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和()A.系统方法B.直观方法C.科学抽象方法D.理想化方法答案:A5、教育技术名称源于国外，现在已经在我国使用，________这一名称是我国特有的，在很多时候作为教育技术的同义语。A.视听教育B.教学技术C.电化教育D.视听传播答案:C6、西方发达国家的教育技术的名称演变大致经历了四个阶段是（）A.视觉教学—视听教学—视听传播—教育技术B.视觉教学—视听传播—视听教学—教育技术C.视听传播—视

3、觉教学—视听教学—教育技术D.视觉教学—视听教学—教育技术—视听传播答案:A7、教师在进行导入时,播放老歌"故乡的云",引入"乡愁"一文.这一环节应用了信息技术的何种教学功能()A.资源获取,加工,利用B.交流,通讯,协作C.情景创设D.练习,测试,评论答案：C8、教学日记是教师教学反思的主要方法之一,以下对教学日记的理解,正确的是()A．是简单的"镜像"纪录生活,对教师的教学没有影响B．需要对教学实践进行观察,并深入思考,但只是经验的记叙,没有实际意义C．教学日记中能够抓住教学活动中出现的新问

4、题,引发教师开展教学研究,是有意义的D．教学日记是教师自己的教学感受和反思,不能用来与同行交流答案：C9、教学内容分析所要解决的是()A.教师"如何教"的问题B.教师"教什么"及学生"学什么"的问题C.学习者"如何学"的问题D.学习者的学习准备情况答案：B10、在课堂上应用多媒体的过程中,以下做法正确的是()A.多媒体的使用能促进学生的学习,所以用得越多越好.B.教师只需专心于媒体演示,可以忽略与学生的交流.C.要把握演示的节奏,避免导致信息量过大,学生不能及时掌握.D.由于多媒体能将信息生动形

5、象地呈现给学生,那么课堂上的信息尽量用课件呈现.答案：C11、教学设计的目的是().A．实现预定的学习目标B．形成解决教学问题的步骤和方案C．教学形式多样化D．合理使用多媒体答案：B12、下面哪一项是教育技术领域最核心的内容()A.教育媒体B.教学设计C.计算机教育应用D.教学研究方法答案：B13、学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面四种说法中正确的是（）A．学生的年龄、学历、初始能力B．一般特征、初始能力、学习风格C．学习风格、初始能力、学习兴趣D．学生的社会环境、初始能力、一般特征答案

6、：B14、信息化教学设计主要是以（）学习理论为指导。A.行为主义B.客观主义C.技术主义D.建构主义答案：D15、教学设计的首要的基本环节是()A.学习目标分析B.选择教学媒体及资源C.学习环境分析D.学习需要分析答案：D16、本课内容与现实生活结合的很紧密,教师需要在课前花大量的时间搜集和选择相关内容,图片,确定教学顺序,这是属于前端分析中的()A.学习内容分析B.学习者分析C.教学媒体分析D.学习目标分析答案：A17、下面关于教学策略的组成说法错误的是（）A．教学内容的顺序安排B．对教学中要

7、包含的学习成分的描述C．为传递教学而做出媒体选择D．评价方式答案：D18、教学设计过程不包括以下哪个环节（）A．设计教学策略B．分析学习者C．选择教学媒体D．组织期末考试答案：D19、学习理论是教育技术学的重要理论基础之一,其中重视学习环境的建设,以教师为主导,学生为主体的理论流派是（）A．行为主义学习理论B．认知主义学习理论C．建构主义学习理论D．信息加工理论答案：C20、教学媒体可以在课堂教学中发挥很多作用,以下说法不正确的是()A．创设情境B．授递内容C．代替教师D．支持协作答案：C21、

8、教学媒体可以在课堂教学中发挥很多作用,以下说法不正确的是()A.创设情境B.授递内容C.代替教师D.支持协作答案：C22、下面不属于电子教案制作工具的为()A．数据库软件B．文字处理软件C．演示文稿制作软件D．多媒体软件答案：A23、以下教育资源的基本概念不正确的为()A．教育资源是指适用于教育教学的物质条件,社会条件,自然条件B．学习资源是指可资学习之源,只包括支撑教学过程的各类软件资料C．当某一媒体被用于教学目的时,则被称为教学媒体D．媒体成为教学媒体要具备两个基本要素:用于储存于传递以教学