初中音乐《阿西里西》探究教案设计

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时间:2018-03-07

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1、初中音乐《阿西里西》探究教案设计设计思路:《阿西里西》选自人民音乐出版社八年级音乐教材第二单元,是一节以学习彝族民歌为主的综合课。通过运用多媒体电教手段,学习彝族民歌《阿西里西》,使学生置身于彝族山寨,在欢快、热情的彝族歌曲声中,充分展开想象,了解彝族风俗人情,初探彝族民歌的音乐元素,探究音乐中的民族风格和情感。教学目标:1、引导学生喜欢我国彝族音乐,感知音乐中的民族风格和情感,了解彝族的音乐传统,培养学生热爱我国这个多民族的大家庭,激发学生热爱生活、热爱劳动的情感。2、通过学习彝族民歌《阿西里西》,有兴趣地学唱歌曲,能用自然圆润、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱《阿西里西》,并

2、根据自己对歌曲的理解设计表现形式,注意音乐基本表现要素的作用,如力度、速度、音色等对歌曲表现的重要性。3、在音乐实践中,培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。教学重点、难点:一、重点:通过各种手段的学习,在理解的基础上,积极主动的把《阿西里西》的风格特点恰当自然的表现出来。二、难点:调动学生积极参与到实践活动中来,掀起各环节的小高潮,以获取良好的学习效果。教材分析:《阿西里西》是一首贵州彝族儿童游戏歌曲,“阿西里西”为“我们是好朋友”的意思,“哪哟”“翁啊”“啊呀”是表示欢乐情绪的衬词。歌曲表现了孩子们游戏时无忧无虑的欢乐心情。这首民歌属于五声宫

3、调式,二四拍,旋律简洁,节奏整齐,结构方整,全曲以召唤性的乐句开始,起于歌曲中的高音,就好象在呼唤众多的好朋友一起来做游戏似的。教具:多媒体课件、钢琴、红绸、彝族民族服等教学过程:一、创设情境,体验阶段1、导入:播放歌曲《赶圩归来啊哩哩》。http://video.sina.com.cn/v/b/27827679-1270048703.html   问题:你知道这是哪个民族的歌曲吗?给你留下印象最深的是什么?你有什么联想?是什么因素使你产生了这种联想?(彝族 啊哩哩 载歌载舞的节日欢庆的场面 节奏感强 欢快热烈……)彝族人民非常好客,他们居住的地方有美丽的风景和秀丽的山水,每逢节日

4、他们就会穿上漂亮的衣服去参加唱歌跳舞,那场景可热闹了!那么今天我们就到彝族山寨和那里的同龄人交个朋友。首先我们先来了解以下他们的性格。播放歌曲《阿西里西》(一起来欣赏这首好听的歌曲)http://kid.qq.com/a/20090311/000007.htm在欣赏的时候注意考虑你从歌曲中了解彝族少年的性格怎样?(活泼、开朗、热情好客、热爱生活、热爱劳动等。)哪句旋律最具彝族民族特色?你们都发现了什么?带着这些问题我们一起来学唱这首歌曲。2、学唱歌曲:教师先范唱,学生跟学。学生随老师一起按节奏读歌词。歌词中的“阿西里西”是什么意思呢?(意思是“我们是好朋友”。)“丘都拉迪嗡啊”是表

5、示欢乐情绪的衬词,无实意。师弹琴,学生唱词。3、情绪处理:共同讨论:同学们,你们在唱这首歌曲时,眼前呈现怎样的景象呢?歌曲又表达了怎样的思想感情?(一群可爱的彝族少年高高兴兴地到草海捕鱼、并在一起游戏的情景,表达了彝族少年热爱生活、热爱劳动的思想感情。)歌曲《阿西里西》是一首可称作世界名曲的毕节彝族传统民歌,具有鲜明的地域特征和文化背景,表现了彝族人民热爱生活、热爱劳动的思想情感。彝族民歌《阿西里西》发源于贵州毕节地区赫章一带,是一首边做游戏,边唱起来、跳起来的快乐歌曲,歌词含义极其简单,大意是“我们都是朋友,大家一起做游戏,一起来跳舞”,表达了快乐彝乡喜爱交往、喜爱朋友、喜爱游戏

6、、喜爱跳舞的快乐天性。那么我们再从音乐要素上去分析一下这首歌曲?速度稍快、力度变化丰富、情绪热烈欢快、音色清脆明亮等。练习演唱。二、合作学习,探究阶段1、播放彝族风光的影片《七月火把节》,创设情境,学生视听结合走进彝族山寨了解民俗风情。http://v.ku6.com/show/hoxjZ8iirkwYfMdJ.html2、结合所学的知识,小组进行讨论,请同学们介绍彝族人民独具特色的生活方式及彝族人的性格,并谈一谈地域文化与其民歌的联系。(通过谈论与相互补充得出初步的观点)http://www.yizuren.com/plus/view.php?aid=13166教师利用课件梳理有

7、关内容:彝族主要分布在我国西南地区的云南、四川、贵州、广西等地。具有大分散、小聚居的特点,他们大多居住在较为平缓的山坡上或山间的小盆地中,村落比较分散。由于支系繁多,所以服饰差别比较大,但一般都是色彩鲜艳,并配有很多首饰。彝族崇尚火,是追求光明的象征。在彝族地区,最隆重的传统节日是火把节,火把节多在农历六月二十四或二十五日举行。在火把节之夜,村村寨寨都要点上火把,穿上节日的盛装,围着篝火唱歌、跳舞。白天,男子们参加摔跤、赛马、斗牛、斗羊、爬杆等活动;女子们主要是唱歌、

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