信息技术奥赛培训一点体会

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1、信息技术奥赛培训的一点体会索引号：330522196510311036-2008-004   发布时间：2008年11月4日   点击：479次   责任编辑：CF1 信息技术  胡剑侠第十一届全国信息技术奥林匹克联赛（浙江赛区），906班的何秦囷同学在这次奥赛中取得了初中普及组220的总分，获得普及组二等奖。下面说说此次奥赛培训的一点体会。这个奥赛培训在此之前我以前从来没有组织参与过，当初一开始主任让我们进行培训的时候，其实自己心里一点底都没有，因为连这个奥赛是考些什么具体内容都不是很清楚。学校既然那么重视，那就硬着头皮上。我听从陈明洪主任的意见，从初二挑了十几个学生（当初觉得没必要这么多

2、，其实现在想想也是需要的，有可以进行再挑选的余地。）。从网上找到竞赛大纲后，开始为初赛作准备。这个准备过程非常辛苦。竞赛的语言是pascal和C，我以前大学里学的是C语言，但由于C语言是去年才开始应用，所以历届资料非常少。为此，我放弃了C语言，改用自己一点都不熟悉的pascal。在教学生之前拼命啃书。没有学习资料，我们就去书店买书，教育局不给历届试题，我就自己上网搜索并下载。因为学生们没有书，也没有相关资料，我只能在每次上课前做好学生学习的课件。为了让学生们回家也能够继续学习，我还专门制作了一个奥赛学习的网站，http://www.wlzx.org/clindy/。我很喜欢我的学生们，这批学

3、生是我刚开始当教师的第一届，我对他们有着很深厚的感情。陈主任和肖老师并没有要求我们每天对学生进行训练，而且实际上对奥赛的辅导也没有什么实质上的报酬。我能坚持每天给他们上课，最主要的原因是很喜欢跟他们相处，愿意倾囊相授。到了临近暑假的一个月，天气到了38度，中午时间延长了，学校规定学生们午睡，以保证学生下午的课程。要是我中午继续给他们上课，上完课他们就回不了寝室了。怎么解决这一问题呢？我让他们中午培训照常，到了一点半左右，就直接在机房里就寝，到两点二十分回教室。我也一样。其实学生们比起老师更辛苦。这次培训积累了不少的经验和不足，主要有以下几点。一、经验：1、  时间方面：信息学奥赛的内容主要是

4、程序设计与数据结构，这些全部都是大学计算机本科专业的重点课程。这是学生们毫无接触过的东西，也与平时课上的内容相脱节。学生们平时主课时间花得太多，我们只能用课余第八节和中午的时间进行辅导，像这样的进度，上完仅仅初赛的内容，至少需要一个学期。像程序设计，不用就会生疏，所以我觉得临比赛前的集训非常重要。有条件的话，最好也能把暑假的两个月的时间利用上。2、  重视程度：信息技术奥赛要出成绩不容易，不仅仅在于比赛的难度，还在于我们的重视不够。这个重视不仅仅是在于辅导老师和学生个人，也在于学校，学部，班主任老师和家长的支持上。浙江信息技术奥赛成绩在全国属于佼佼者，像此次初赛分数线要求70分，仅次于江苏，

5、像其他省份基本上都是50几分。落后的省份更不用说了，20几分的都有。浙江信息技术奥赛做得比较好的地区是绍兴，他们进复赛的人数每年都占了将近全省的一半。他们之所以有这么好的成绩，除了辅导老师有多年的经验之外，还在于各方面的支持，信息技术他们从幼儿就开始抓起，每年在市里举办大型的比赛活动，还每年从国家，省里请来著名的有经验的教授和教师们对学生进行讲座的培训。（这并不是说我们学校也要这样劳师动众，必竟我们还没有出像他们这样的成绩可以值得花这个本钱，但从某种程度上就说明了绍兴对信息技术的重视。）而我们对学生进行培训，凑齐都比较有难度。有时候是班主任留下，或是某个任课老师留下。也有时候是家长不同意他们

6、进行学习。我当初所带的学生十个左右，其中就是因为有两个是因为家长的原因而退出培训的。坚持到最后的901班的胡佳男因为父亲的反对，每次都是战战兢兢的学习。本来说好的暑假培训的计划也因为他父亲的反对而终止。这不单单打击学生学习的积极性，也打击了我们这些辅导教师的积极性。培训到后来，各个学生的进度差次不齐，跟不上的学生陆续退出。到最后留下参加初赛的学生总共才四个。3、  选择好的苗子。这次参加信息技术奥赛是我们的第一次，一点经验都没有，很多时候都是边学边教。在学生的选择上也只是选择几个计算机能力比较好的学生进行培训。到后来学习的时候发现仅有计算机知识是不够的。很多时候用到数学和物理的知识，特别是数

7、学。初中普及组的数学很多时候用到高中的数学知识。数学学得不好，计算机奥赛就很难出成绩。这是我们以后选择学生的时候要注意的。也很希望各个学部的班主任老师和数学老师们能推荐好的学生们给我们。毕竟对学生们的其他成绩我们不是很了解。4、  与兄弟院校和教研室的联系要加强。这次全国奥赛我们连参加的通知都没有收到，  等我们知道的时候已经过了报名时间，跟教研室好说歹说才给了我们七个名额。现在信息技术发展这么快，单靠自己闭