活动】《红绿蓝》

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活动】《红绿蓝》（听说活动）活动内容：语言《红绿蓝》》（听说活动）【活动目标】1?学习运用颜色形容词红红的、绿绿的、蓝蓝的说短句。2?认真倾听和积极回应，体验小组竞赛游戏的乐趣。【活动准备】经验准备：幼儿在日常生活中现察过周围红、绿，蓝三种颜色的事物。材料准备：红、绿、蓝三种颜色的圆形图片各一张，立式小黑板三块，大白纸三张，勋章印章一枚。课件。环境创设：将幼儿的座位排成三列。【活动过程】一.出示圆形图片，设置游戏情景。引导语：它们是什么颜色的？今天我们要玩个游戏，名字叫作红绿蓝。二、播放课件《红绿蓝》图片，引导幼儿简单描述事物。引导幼儿观看图片，用红红的.绿绿的.蓝蓝的等形容词进行简单的描述。引导语：我看到红色，就会想到红红的气球.红红的毛衣、红红的帽子、红红的苹果，还有哪些东西也是红红的呢？（用同样的方式引导幼儿说出绿色、蓝色的事物。）三、组织幼儿开展竞赛游戏。幼儿按照红队、绿队、蓝队分三组坐好。教师在每个小组前面放置一块小黑板，在黑板上贴一张白纸，在白纸上分别画上红色、绿色、蓝色的标志。玩法：三个小组的幼儿根据本队的颜色，依次轮流使用形容词红红的绿绿的蓝蓝的说短句。幼儿说对了，教师在每组对应的白纸上印上一枚勋章。规则：不能重复他人说过的内容，说错或重复他人说过的内容，不能印上勋旗。游戏时，提示幼儿认真听并记住别人说过的内容，使内容不重复。游戏结束后，教师总结游戏的情况，组织幼儿点数哪一组的勋章多，为胜利者鼓掌、祝贺。更换小组的颜色标志，重新开始游戏。【活动延伸】生活活动：引导幼儿观察周围事物的颜色，运用颜色形容词红红的、绿绿的、蓝蓝的说短句并简单地描述事物。家园共育：请家长引导幼儿观察生活中颜色是红色、绿色.蓝色的物体。领域渗透：结合美术活动，让幼儿用红、绿、蓝等颜色涂色或画出美丽的图画。