高中语文课文说课稿30篇汇编

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1、高中语文重点课文说课稿汇编目录1.我很重要32.华罗庚63.《荷塘月色》说课稿104.拣麦穗说课稿135.《离骚》说课稿176.我的母亲207.《忆秦娥·娄山关》说课稿228.死水259.《雪落在中国的土地上》说案3610.《再别康桥》说课稿3911.阿房宫赋说课稿4212.与妻书(粤教版高一必修)4413.黄山记5014.《巩乃斯的马》教学设计5215.药5516.《从军行（之四）》 教学设计5817.《锦瑟》说课稿6218.《念奴娇赤壁怀古》说课稿6419.《雨霖铃》说课稿6620.朝抵抗力最大的路径走(粤教版必修)6821.呼唤生命教育7322.《拿来

2、主义》说课稿7523.《寡人之于国也》7724.《过秦论》说课稿8225.《师说》说课稿8726.《师说》说课稿9027.《鸿门宴》说课稿9528.《鸿门宴》说课稿9829.《游褒禅山记》说课稿102我很重要　　教学目标：　　1.体味文章富含哲理的语言，联系生活实际深入感悟作者深邃的思想。　　2.拓宽学生知识、情感领域，转变学生认知世界的视角，培养学生自尊、自信，教育他们热爱生命、欣赏生命、努力实现生命的价值。　　教学重点：把握课文深邃的思想：对个体生命与生存价值的认识、评判及作者个性意识的复苏。　　教学手段：多媒体　　教学时间：一课时　　教学过程：　　课前

3、欣赏MTV：《为了爱》（抗击非典珍爱生命）（幻灯片一）　　宣布上课后启用幻灯片二（幻灯片二：赞化课堂）　　一.名言指路，引入新课　　同学们，古今中外，世界上涌现出了许许多多杰出的人物，下面我们就来看看其中的几位。　　（幻灯片三：名人名言）　　如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿　　一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗　　老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。　　　——鲁藜《泥土》（短诗）　　提问：这三句名言有什么共同之处？　　强调谦虚，认为自己是渺小的，微不足道的　　事实就是这样，我们历

4、来都称颂谦谦君子，大家也就习惯地说“我不行”、“我不重要”了；同时，我们也听惯了别人说“我不重要”了。但是，现在却有一位女性勇敢地发出了“我很重要”的宣言。下面，我们就一起来听听她的呐喊。　　（幻灯片四：标题与作者）（学生朗读一下文章标题和作者）　　二.整体感知，梳理结构。（幻灯片五：填空题）　　本文以“我很重要”为线索，从长期以来人们认为的“我不重要”的思想出发，引出了“我很重要”的观点，最后又勇敢地宣布了这一主张。　　1.学生快速浏览课文，整体感知。　　2.学生回答填空题。　　文章为什么开篇写“我不重要”？（欲扬先抑）　　人们为什么不敢说“我很重要”？（

5、因为自古以来就强调谦虚，这样会被人觉得狂妄自大、大言不惭，遭到攻击。因为“枪打出头鸟”，“出头的椽子先烂”。）　　三.品读鉴赏，各抒己见。　　1.赏读文章第二部分。（幻灯片六：课文赏析）　　作者从哪几个层面揭示出“我很重要”？　　主要从亲情、友情、事业三个层面揭示。　　你觉得哪个层面写得最好？（幻灯片七：赏读）我很重要　　教学目标：　　1.体味文章富含哲理的语言，联系生活实际深入感悟作者深邃的思想。　　2.拓宽学生知识、情感领域，转变学生认知世界的视角，培养学生自尊、自信，教育他们热爱生命、欣赏生命、努力实现生命的价值。　　教学重点：把握课文深邃的思想：对个

6、体生命与生存价值的认识、评判及作者个性意识的复苏。　　教学手段：多媒体　　教学时间：一课时　　教学过程：　　课前欣赏MTV：《为了爱》（抗击非典珍爱生命）（幻灯片一）　　宣布上课后启用幻灯片二（幻灯片二：赞化课堂）　　一.名言指路，引入新课　　同学们，古今中外，世界上涌现出了许许多多杰出的人物，下面我们就来看看其中的几位。　　（幻灯片三：名人名言）　　如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿　　一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗　　老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。　　　——鲁藜《泥土

7、》（短诗）　　提问：这三句名言有什么共同之处？　　强调谦虚，认为自己是渺小的，微不足道的　　事实就是这样，我们历来都称颂谦谦君子，大家也就习惯地说“我不行”、“我不重要”了；同时，我们也听惯了别人说“我不重要”了。但是，现在却有一位女性勇敢地发出了“我很重要”的宣言。下面，我们就一起来听听她的呐喊。　　（幻灯片四：标题与作者）（学生朗读一下文章标题和作者）　　二.整体感知，梳理结构。（幻灯片五：填空题）　　本文以“我很重要”为线索，从长期以来人们认为的“我不重要”的思想出发，引出了“我很重要”的观点，最后又勇敢地宣布了这一主张。　　1.学生快速浏览课文，整体

8、感知。　　2.学生回答填空题。　　文章为什么开篇写“