环保局绿色学校创建工作总结

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1、环保局绿色学校创建工作总结次十五是老工业基地沈阳环境保护工作实现高速发展，城市环境质量实现历史跨越的5年。在此期间，我们按照国家环保总局全面开展绿色学校创建工作的总体部署，立足《十五全国环境宣传教育行动纲要》，在省环保局及市委市政府的支持和帮助下，顺利开展了沈阳市绿色学校创建工作，迄今已有71所绿色学校受全国、省、市级表彰。广大中小学创建绿色学校的热情空前高涨，创建工作正以日益加快的速度向纵深发展。一、多部门协作机制已经形成，为创绿工作提供了组织和制度保障在绿色学校的创建工作中，我们始终把创绿工作作为全市环保、教育工作的重要组

2、成部分来抓，积极调动各方力量，切实加强绿色学校创建工作。环保局和教育局作为政府主管环境教育的职能部门，共同担负着环境教育的职责。第5页20**年,我市成立了由市环保局、市教委主要领导挂帅的沈阳市创建绿色学校协调领导小组，05年，我们扩充了领导小组成员，形成市教育局基教处、高教处、职教处、学前教育处分管领导和处室负责人，市环保局分管领导和宣教中心负责人,环境教育专家,环保志愿者组成的强有力的领导机构，指导全市绿色学校创建工作。领导小组下设办公室负责日常工作。与此同时，我们还与市委宣传部、市科协、团市委、市妇联等建立了紧密联系，这

3、就形成了以环保部门为主导，创绿协调领导小组为核心，各职能部门协作的管理体制，为创建工作提供了有力的组织保障。今年，我们在总结以往经验的基础上，正着手制定《20**年沈阳市全民环境教育规划》和《沈阳市全民环境教育工作实施方案》，将环境教育工作由部门行为上升为政府行为，全面提升环境教育的位置，为绿色学校创建工作提供有力的政策和制度保障。二、规范管理，完善了创绿体系建立健全绿色学校创建体制，加强规范化、制度化管理是提高创绿工作整体水平的重要保证。第5页20**年，我们根据《全国环境宣传教育行动纲要》提出的框架，结合我市实际与市教委共

4、同磋商，制定了《沈阳市绿色学校评估标准》，并将市级绿色学校创建工作纳入每年的环境教育工作重点，有计划、有步骤地开展评估验收工作。到目前为止，我市已开展了三批绿色学校表彰工作，其中，每两年评选一批市级绿色学校，同时，对已命名的绿色学校进行复查，对不符合绿色学校标准的，限期整改，经整改仍不合格的，予以摘牌，并取消其市级绿色学校称号。以20**年绿色学校评选工作为例，我们联合省市环保、教育专家，抚顺、铁岭等城市绿色学校项目主管，环保志愿者等组成绿色学校评估验收小组，严格按照《沈阳市绿色学校评估标准》。对51所申报学校，进行全面考核与

5、评估验收。在听取校领导汇报的同时，对创建工作的档案资料、校园环境、进行现场检查，此外，通过对学生进行环境知识测评，全面了解学校环境教育程度，客观地检验学校环境教育发展水平。随着绿色学校创建工作的深入，原有的绿色学校评审标准已不能适应绿色学校发展的要求。为使创建工作更加规范，绿色学校的质量和水平进一步提高，05年末，我们组织专家，在原有绿色学校评审标准的基础上，结合我市实际情况，对市级绿色学校的标准，进行了重新修订，使其更具针对性和可操作性。期间，我们不断加强绿色学校主管人员和学校领导、教师的培训，定期举办环境教育讲座和绿色学校

6、主管领导培训班，聘请北师大环境教育专家、绿色学校项目负责人、各大高校环境教育专家讲解，围绕环境教育和绿色学校创建最新理念进行学习和研讨，总结交流绿色学校创建工作经验。此外，我们还积极组织绿色学校主管人员参加国家、省级环境教育培训班、研修班。多渠道、多层面的学习培训活动受到了参训人员的欢迎，为提升我市绿色学校创建工作的整体水平，打下了坚实的基础。从近两年来到实际看，一系列的培训，深受学校和教师的欢迎，同时对规范绿色学校创建起到了积极的作用，今年，我们开展环境教育和创建绿色学校工作理论研究，以师范院校作为平台，探索环境教育和绿色学

7、校创建的新模式。三、丰富环境教育内容，创绿内涵不断扩展第5页（一）制定《沈阳市中小学环境教育工作实施方案》20**年初，我们协同教育局研究制定了《沈阳市中小学环境教育工作实施方案》，并在全市范围内狠抓落实。经过几年来的探索、研究，各学校不断创新教学方法，把渗透式教育、互动式教育融合到教学之中，并编写以环境教育为内容的校本教材，采用了形象生动的多媒体教学方法，使学生在课堂中受到良好的环境教育。此外，我们还将环境教育列为综合实践课和研究性学习内容，使学生对环境教育的接受由过去的被动型灌输变成主动型需求。社会实践是学生的第二课堂，把

8、课堂教育和课外活动紧密结合，即能丰富学生的环境科学知识，又能强化学生的社会道德锻炼。有的学校成立环保小记者站，定期组织小记者进行采访、调查，发表文章，既达到提高环境意识的目的，又起到环保监督的作用；有的学校开展了绿色淘宝活动，将回收的物品和资金用于环境教育活动；有的学校组织学