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时间:2018-03-06
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1、浅谈对历史新课程改革的教学体会******学年,我担任高二历史班的教学工作,在过去一年的历史课程改革的实践中,我对新课程、新课标、新教材有了更深刻的了解和体会。下面我将谈谈对历史课程改革的一些教学体会。首先,在教学课堂上我感受到新课程是一次由专制走向民主,由封闭走向开放,由是学科走向学生的课程改革。课程不再只是特定知识的载体,而是教师和学生共同探求知识的过程。课堂教学是学生能力的学习过程,是师生平等对话的过程。同时教师的教学过程也变成师生交往,积极互动,共同发展的过程。因此,师生关系是平等的,民主的、和谐的。教师也由传统教学中的主
2、角地位转向课堂师生交往的平等位置。课堂上教师要把学习的主动权交给学生。其次,作为一名老教师,经过一年多的教改实践深深认识到,面对新课程、新课标、新教材。要根据教育目标的调整,教学要求的不同,教学内容安排的不同,上课之前一定要深入钻研,精心备课。备课要求做到,第一,备观念。反复研读课标,领悟课标的实质,更新教育观念,突出学科探究,创设生动的教学情况。用新理念去指挥和改造自己的教学。第二,备目标。课标是教学指南。具体的每一课都要求教师根据课标,教师用书,结合学生实际,制定恰当的教学目标。教师在课堂教学的自由发挥的空间增大了,教师备课的
3、要求更高了,压力更大了。第三,备教材。新教材的编排变化较大,第2页如何处理,采取何种教法才能达到理想的教学效果,也能摆在老师面前的新课题。第四,备活动。课堂学习是学生发展的重要途径,学生课堂上学得的科学素养将影响着学生的一生。教师要创设生动活泼的教学情境,激发学生的学习兴趣,设计不同形式的探究活动,培养学生的实践能力和创新精神。最后,我体会到一名合格的教师必须要终身学习,加强交流。面对新课程、新教材,教师之间的交流和研究更是不可少。要坚持进行集体备课,让思想碰撞产生智慧的火花。第2页
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