人教版高中地理必修2全册同步练习题含答案及解析

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1、人教版高中地理必修2全册同步能力训练题目录第1章第1节人口的数量变化第1章第2节人口的空间变化第2章第1节城市内部空间结构和不同等级城市的服务功能第2章第2节城市化第3章第1节农业的区位选择第3章第2节以种植业为主的农业地域类型第3章第3节以畜牧业为主的农业地域类型第4章第1节工业的区位选择第4章第2节工业地域的形成和工业区第5章第1节交通运输方式和布局第5章第2节交通运输方式和布局变化的影响第6章第1节人地关系思想的演变第6章第2节中国的可持续发展实践131必修2第1章----第1节人口的数量变化课时知能训练一、选择题(每小题4分，共60分)(2010·预测题

2、)据世界人口最新研究报告指出，全球人口将在未来43年间增加25亿，达到92亿。报告说，许多国家都将出现人口迅速老龄化的现象。在2005年至2050年之间，世界人口增长的半数将来自60岁以上的老年人，而15岁以下儿童的人数将略微下降。到2050年，60岁以上的老年人口将增加10亿。结合下表分析回答1～3题。地区亚洲非洲欧洲*北美拉丁美洲大洋洲人口自然增长率1.9%2.8%0.3%0.7%2.2%1.2%*指不含墨西哥的北美洲1．根据各大洲人口状况和表中资料，判断下列结论正确的是(　　)A．非洲人口的出生率最高，死亡率最低B．欧洲的新增人口最少C．世界新增人口至少5

3、0%分布在非洲D．拉丁美洲的新增人口至少是北美的3倍2．有关世界人口自然增长过程的叙述，正确的是(　　)A．20世纪以来是世界人口增长的快速时期，直到今天其增长势头仍有加强的趋势B．世界人口增长最慢的时期是农业革命前C．工业革命后，世界人口增长速率变化不大D．世界人口增长与人类社会经济水平完全同步发展1313．全球人口将在未来43年间增加25亿，这些增加的人口主要分布在(　　)A．南半球各国　B．西半球各国C．发展中国家D．发达国家(2010·扬州模拟)右图反映四个国家的人口出生率和死亡率，据此判断4～6题。4．四国中人口自然增长率最高的是(　　)A．①　　B．

4、②　　C．③　　D．④5．图中②国最可能的是(　　)A．印度B．德国C．日本D．中国6．在图中四国中属于现代型的可能是(　　)A．①B．②C．③D．④中国人口发展战略目标确定，到2010年，中国人口总量控制在13.6亿，2033年达到峰值15亿左右，据此回答7～8题。7．当前我国人口素质难以适应日趋激烈的综合国力竞争，已成为我国竞争力和走新型工业化道路的主要影响因素。提高人口素质可以(　　)A．缓解当前就业压力B．延缓人口老龄化的速度C．将人口数量转化为人力资源D．扩大耕地面积1318．计划生育实现了我国人口增长模式的历史性转变，根据《国家人口发展战略研究报告》

5、，右图中表示2033年的点可能是(　　)A．①B．②C．③D．④(2010·广州模拟)图甲是我国2005年人口年龄金字塔结构图，判断9～10题。9．图乙是我国不同时期三个年龄组人口的年平均增长率(%)，能正确反映图甲时期的是(　　)A．①B．②C．③D．④10．在图甲中，图上有几处明显的凹陷处，影响M处的成因是(　　)A．战争B．自然灾害C．经济水平D．人口政策131(2009·江苏高考)运用数据图表可以分析社会人口变化现象。据下图，回答11～12题。11．图甲是某地区育龄妇女平均生育子女数变化曲线图。若图中所示变化趋势持续下去，最可能出现的是(　　)A．人口素

6、质下降B．人口老龄化C．就业压力加大D．劳动力成本下降12．图乙是新中国成立以来四个不同时期的人口年龄结构金字塔图，按时间先后排序正确的是(　　)A．①②③④B．①③④②C．①②④③D．①③②④(2010·试题调研)人口、资源、环境工作是强国富民安天下的大事。读图，回答13～14题。13113．根据我国第五次人口普查，全国共有12.95亿人，图中“*”表示人口年龄构成状况，其中0～14岁人口的数量是(　　)A．12亿B．2.98亿C．1.68亿D．7.8亿14．与10年前相比，我国0～14岁人口比重下降了7.8%,65岁以上人口比重上升了1.39%，而总人口增加

7、了近1.3亿。因此，新世纪人口工作的主要任务是(　　)A．控制人口盲目流动B．继续稳定低生育水平C．遏制人口老龄化加速的势头D．适度提高少年儿童人口比重15．下图为我国出生人口性别比不同时期变动情况图(出生人口性别比是指活产男婴数与活产女婴数的比值，通常用女婴数为100时所对应的男婴数来表示)。该图反映的人口问题叙述正确的是(　　)A．人口增长过快，导致环境、资源压力过大B．人口老龄化，导致劳动力资源缺乏C．巨大的人口增长惯性，导致人口持续增长D．男女比例失调，影响社会稳定二、综合题(共40分)16．比较是理解和思维的基石，也是地理学习的重要方法。比较要学会“比

8、同”和“比异”131，即