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时间:2018-03-06
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1、教师暑期网络学习心得通过一假期的网络学习、读书笔记,收获多多。深深的感到好老师必须有精深的专业常识,坦荡的人文视阈,深厚的教育理论功底,这些又是如何而来?读书学习。苏霍姆林斯基认为教师的自我成长,进步更大的得益于读书。这在他的第二条提议中指:天天不间断地读书,跟书籍结下终身的友谊如潺潺小溪,每一日不断,灌注思维的大河。读书不是为了应付明天的课,而是出自心田的需要和对常识的渴求。如果你想有更多的空睱时间,不至于把备课变成枯燥乏味的死抠教材,那你就要读学著作。读书会得到意外的惊喜,无意中学到了什么,懂得了什么。一天,我随手拿起家里的一份报纸,忽然有一项内容吸引了我
2、:善喻是什么,我知道与教学有关但不甚理解,我就拿出笔记本一边阅读一边笔记,感觉真好。善喻就是善于启发诱导,古人高度而又精辟地概括了三句话:导而弗牵引导而不牵着学生走,这样才能形成一个和谐、融洽的师生关系;强而弗抑鼓励而不推着学生走,这样才能使学生感到学习是轻松、愉快的;开而弗达启发学生思考而不代替学生下结论,这样才能引导学生找到学习的兴趣,提高独立思考的能力。善喻的核心是引导、鼓励、启发学生的内存积极性,世上万物的变化,内因是依据,起决定性作用,外因是条件起促进作用。我深思:第2页开学后的教学如何做到这三点?假期里,我还认真阅读了《弟子规》,使我受益非浅,其中
3、有些道理很简单,但就是没有真正去体会其中道理。作为家长,作为教师,应该将《弟子规》传授到孩子,学生的思想中去,对他们树立正确的世界观,人生观和价值观都是非常有益的。《弟子规》首先告诉人们:做人要懂得感恩。最大的恩情是父母的养育之恩,体现在孝字上,不但自己孝,还要教育自己的孩子、学生如何孝。其次强调待人接物要怀着恭敬之心,要诚信,无论是孩子或学生的学习,还是自己的工作中都要牢记虚心使人进步,骄傲使人落后。再则是找准自己的人生目标,人生是一个过程,过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标,我的目标是如何教育好孩子、学生。其中有句话说的好不力行,但学文,
4、长浮华,成何人。不学文,但力行,任己见,昧理真。意思是说:如果不顾去实践,只在书本上研究探索,这样最容易养成虚幻浮华的坏习惯,夸夸其谈的臭毛病,长期下来,怎能成为一个真正有用的人?如果只注重实践,对于学问却不肯研究,就导致认识偏面、固执己见,从而蒙蔽了自己的眼睛,看不到真理的存在,这不是我们应有的态度,这句话告诉教师教学过程中,理论不能脱离实践,不能把学生教成书呆子,还应教育哪些认为不读书仍能当大老板的读书无用论的思想。总之,我认为人人都应该去读《弟子规》,去理解《弟子规》,去实践《弟子规》。读书,读书,再读书。读书会提升一个人的修养,会提高一个人的素质。李莹
5、梅第2页
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