承担关爱集体的责任教学反思

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1、承担关爱集体的责任教学反思我在设计本节课时，在网上搜集了大量资料，用以说明要承担关爱集体的责任，就要使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该关心和维护集体利益，关爱集体，人人有责。努力培养和提高正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力。培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操，树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。我在网上找到了小诗：《关爱

2、集体》如果我是一棵草，那集体就是碧绿的草场；如果我是一棵树，那集体就是茂密的森林；如果我是一滴水，那集体就是无边的海洋；如果我是一个音符，那集体就是美妙的乐章；因为集体，我用生命衬托出春意；因为集体，我用躯干挡住了狂傲的风沙；因为集体，我拥有托起万吨巨轮的魔力；因为集体，我唱出了生命的光华。关爱我们的集体吧！用你的点点滴滴！关爱我们的集体吧！从我做起，从现在做起！学生在欣赏诗的过程中启迪了思想，升华了感情，效果非常好。第4页在选材时也尽可能围绕教学主题，利用远程教育资源，使课堂内容充实，学生在丰富的课程资

3、源中享受网络给人们带来的一处，既学会了知识，又得到了精神上的享受。反思二：承担关爱集体的责任教学反思本节课我所选视频为学生所熟知，且和历史教材有联系，视频为学生营造了一个还原历史、探究知识的氛围，充分调动了学生的眼、耳、口、手、脑等多种感官，学生的兴趣被大大的调动起来。学生的主体地位彰显，讨论热烈积极，回答的答案除了教材涉及知识点外，还有拓展和延伸。例如面对集体安排，我们要牺牲个人利益，人多不一定就是力量大等。另外本节课所选视频题材内容积极向上，很好的体现了爱国主义教育进课堂的要求，学生在学习的同时，情感

4、得以升华，思想得到提高。反思三：承担关爱集体的责任教学反思20**年9月4日星期三第五节课，本人于初三（2）班进行公开课授课，有九位老师参与听课与课后教研讨论。本节课《承担关爱集体的责任》分为导入、自主学习、材料分析、课堂练习四个部分，设计思路是启发式课堂模式，积极响应学校高效课堂教学要求，以设计问题形式，启发学生主动思考及找出答案，课堂整体效果较好，学生积极参与，并踊跃发表自己的认识看法，课堂整体掌控较好，从学生自主学习到参与解决问题再到材料分析，联系实际获得升华，学生都获得锻炼，知识掌握较好。但是与高

5、效课堂教学要求还是有一些差距，在备课上课过程中，出于习惯，没有真正的发挥学生主体性地位，学生较被动。第4页在课堂结束后，本教研组参与听课的老师积极的给予我一些指导与意见，让我受益匪浅。学部主任姚主任肯定课堂思路、逻辑清晰，强调老师更应放开，培养学生独立解决问题的能力，加强学生的思维训练；教务主管杨主管建议积极利用导学案以达到提高教学效率的目的；教研组组长刘老师建议课堂练习精炼；政治组李老师强调解题方法的教授等等。对于一个刚加入同升湖的新成员来讲，非常感激同事们对我在教学上的鼓励和帮助，也让我在同升湖成长，

6、在今后的教学工作中，我将吸取这些经验教训，多听同科老师及学校老师的课程，以真正使自己成为一名同升湖合格的老师。反思四：承担关爱集体的责任教学反思纵观此课，知识点比较齐整，主要让学生掌握个人与集体的关系、个人利益与集体利益的关系，以及如何承担关爱集体的责任三大知识点，让学生明白集体在个人成长中的重要性，懂得团结的力量，从而在日常生活中自觉主动地承担起关爱集体的责任。在教学过程中，如果过于注重理论的说教太显单薄，所以在教学中穿插了故事、名言警句、自身感受体验和情景设置等环节，利于学生感性理解、理性掌握，能够激

7、发其对于维护集体利益的敬佩和崇尚之情，对于破坏集体利益的厌恶和摈弃之感。以上这些是本节课设计的成功之处，不足之处是：在实际教学中，尤其是大班教学，在对各个环节的反馈上，还是给予了勤于动脑、善于探究的学生较多的表现和展示的机会，而给予那些不爱发言、不敢发言的学生机会还是太少，以后像这类内容简单的教学内容，要适当地多给予后者更多的发言的机会，以增强其学习自信，更好地进行以后的学习。第4页反思五：承担关爱集体的责任教学反思本节课我主要是以学生的活动为主，教师的讲解为辅，总体看来，比较好的有以下几点：1、这一节课

8、学生能积极主动的学习，知识点能落到实处。学生们能正确认识个人与集体的关系，体会团结就是力量，能够自觉维护集体的利益与荣誉。在学习中积极主动为班级建设献言献策。2、能发挥学生的主动性，在活动中学生发言积极。3、能较好的利用教材，使教材为教学服务。4、能结合学生日常生活中的行为，从小处着手，解决重难点。有待改进的有以下几点：1、对个别学困生的照顾还不够。2、在学生讨论时教师没有融入进去。3、教师要耐心听学生的发言，对发言中的优点多