小学数学课标及教材培训、教法指导活动方案

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1、小学数学课标及教材培训、教法指导活动方案一指导思想：在认真学习、研读、理解20**版课程标准理念的基础上，继续以读懂学生、读懂教材、读懂课堂为主线，进一步促进教师教学理念与方法的转变，教师研读教材能力的深化和学生主体意识的加强，从而更好的把握教学中的深度与广度，达到提高教学实效性及课堂教学质量的目的。二培训思路：1、《全日制数学课程标准》研修。2、教材培训、教法指导活动。三具体安排：1、20**版课标研修。集中培训。9月4日下午2：30准时开始，2:20进场、签到完毕。地点：丰庆路小学阶梯教室。参加人员：各校主

2、抓数学教学的业务领导及全体数学教师。校本研修。各校结合集中培训的情况，持续进行20**版课标理念的学习，并在教学实践中加以落实。2、一年级新教材培训、教法指导。9月5日下午3:00准时开始，2:50进场、签到完毕。地点：优胜路小学阶梯教室。参加人员：每校1名主抓数学教学的业务领导、一年级全体数学教师及二至六年级教研组长。3、二至六年级教材培训、教法指导。二至六年级教材以自主学习教学实践交流研讨为方式，分三个阶段展开。第一阶段：自主学习。8月31日，各校二至六年级数学教师到ftp-领取-小学数学文件夹中，下载本年

3、级教材培训资料进行学习【登陆途径：第2页金水教育信息网-金教资源库-登陆-用户名：jf**;密码：jf**】。第二阶段：教学实践。9月初至10月中旬，各年级教师依据20**版课标培训理念以及各年级教材培训资料的学习，在本年级的教学中积极实践、落实，并积累教学素材和案例。第三阶段：交流研讨。10月中旬，分年级组织二至六年级数学教师进行教学实践交流研讨会。四注意事项：请各校主抓数学教学业务的领导认真安排好以下工作：1、有效组织全体数学教师按照要求参加培训。2、及时下载教材培训材料，组织本校全体教师进行学习。3、督促

4、全体教师在个人学习、思考的基础上，结合本校实际，开展以年级教研组为单位的教学实践活动，注意教师教学实践中教学素材和案例的积累，并注意发挥骨干教师和教研组长的带动作用。4、督促全体教师基于20**版课程标准理念，把学、思、教、研一体化的读懂学生、读懂教材、读懂课堂的研讨活动贯穿于整个学期的备课教研活动中。第2页