小学数学教研组长的培训心得体会

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1、小学数学教研组长的培训心得体会3月12、13日，我参加了市中区教师进修学校举办的小学数学教研组长的培训。在为期两天的学习中，我有幸聆听了名师的讲座，观摩了优秀教师的示范课，和各位同行交流讨论教育教学中所遇到的问题，开阔了眼界，感觉方式新颖，收获颇丰。为了能够更好地吸收这次培训的精髓，推进今后的教育教学工作，特小结如下。一、培训课程安排。3月12日上午是片段备课和说课交流，下午是聆听名师李雪梅的讲座《立足校本教研促进教师专业成长》。3月13日上午，观摩学习两位教研组长的示范课及研讨交流，下午进行个人小结

2、。二、个人的收获这次学习让我充分认识到：老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。课程改革所涉及的课程是全新的，涉及到的知识是很广泛的，这就要求我们的教师不断地学习，在掌握专业知识的同时，要增强自己的文化素养。从李老师的讲座中，我详细地知道了教研组长应如何开展校本教研，以及该如何成为一名合格的教研组长。三、个人反思体会第3页（一）让学习成为一种生活方式本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力广博的知识积累和深厚的文化底蕴。这些专家与名师都有一个共同的嗜好读书，他们充满智慧和灵气的课堂正

3、是得益于他们读书。这次培训让我觉得自身知识的贫乏。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要读书，在读书的过程中，学会思考，在思考中进步。问渠哪得清如许，为有源头活水来。在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍。（二）让反思成为一种习惯。教师尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。但教师不能只是课堂教学的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。两位老师的示范课，让我深深感受到，有效的数学课堂要以人为本、回归生活、注重发展，尽量创设生活化的的课堂情境，把抽象的数学知识化为具体的

4、、摸得着的、看得见的、可操作的数学。所以在教学中要注意从学生的数学现实出发，引领学生不断经历艰辛的自主探索学习过程，让学生亲历数学的再发现再创造过程，不仅仅让学生学会知识，更主要让学生感受如何学习，实现数学课程促进学生全面、可持续、和谐发展的特点。其实平时教学我也会萌发许多的想法，闪现许多的灵感，但是事后总是没有把这种思维的火花及时地记录下来，成为自己的一种教育资源。这两天集中学习让我静下心反思自己的教学实践，发现了很多误区，也总结了很多的经验。所以不断总结、及时反思这种优秀行为应成为一种坚持的习惯。

5、三）让校本教研力争落到实处。校本教研对于农村小学来说，是机遇，也是挑战，因为农村小学在师资、条件上相对薄弱。加上农村教师教学任务繁重，与外界沟通范围小，与同行切磋少的自我封闭的局面，要使校本教研得到较好落实很不容易。但通过培训，我觉得教研组可以从以下几方面开展工作，使教研组真正成为促进教师专业成长的主阵地。第3页1、发挥教研组的引领作用,为教师搭建学习的平台。一是在校内开展骨干教师的示范课。促进教师之间的交流、切磋、合作，达到共同进步。二是通过校本培训提高教师的业务素质。每学期进行一些专题讲座，为教师

6、指明教研前进的航线，使教师在培训中感受到新课程理念，在参与中学习、内化、吸收更多的先进经验，提高自身的科研能力。2、发挥教研组中同伴协作作用，促进教师专业成长。组织开展集体备课和教研活动。在教研组活动中，教师互相交流，探讨教学方法，切磋教学技艺，取别人之长，补自己之短，逐步形成自己的教学风格，提高课堂驾驭能力。3、以小课题研究为抓手，发挥教研组的研究作用。课题研究是教师开展教育科研的主要途径。只有让课题研究扎根在课堂教学中，才能调动教师参与研究的积极性，课题研究才更具有生命力，校本教研才能落到实处。因

7、此，在实施校本教研的过程中，教研组要把切入点放在课堂教学中所遇到的问题上，把着眼点放在理论学习与教学实践上。组织教师通过听课寻找教学中的困惑，把问题上升为研究课题。在实践中围绕课题研究开展课例分析，问题会诊、教学反思与交流、沙龙研讨、小课题研讨课等形式多样的活动，让老师们在学、思、教、听、评、议、研的具体行动中，学会反思、学会研究学生、研究自我、研究教学方法。培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。今后我要踏踏实实做好本职工作，坚持不断地学习。任群英第3页