小学数学教学工作心得体会

《小学数学教学工作心得体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学数学教学工作心得体会课堂教学中怎样引导、激励学生自主学习呢？本人结合平时的教学实践及听课后的感想，谈几点体会。培养学生的自主学习意识，首先要为学生设置新奇、困惑，充满情趣的教学情境，从而产生探索学习的欲望，同时构建宽松、民主、和谐的学习氛围，最大限度地调动学生学习的积极性、主动性，激发学生的兴趣与情感，让学生主动学习，乐于学习。例如在教学小一语文《乌鸦喝水》一课中，教师走进教室，谈话创设情景：大自然中有许许多多的鸟，如海鸥、百灵鸟、麻雀、白鹤等等，其中有一种鸟，看上去黑黑的，人们一听它的名字都会产生一种不吉的感觉，这是一种什么鸟？生：乌鸦。但我认为乌鸦是一种

2、很聪明的鸟学生有点茫然，并产生好奇，接着教师拿出事先准备好的一个装有适量水的瓶，放在桌上，乌鸦的嘴够不着水，但聪明的乌鸦就有办法喝到瓶里的水。学生的兴趣、激情一下子给调动起来，对后面内容的学习当然会起到极其重要的作用，起到极好的效果。问题是数学教学的心脏，有了问题思维才有方向，问题是思维的起点。小学生好奇心强渴望别出心裁的提出新异的想法和解法。教学中教师要精心创设问题情境，让学生从探索问题得到启动从多角度解决问题。÷1=÷1=÷1=÷1=再如分数应用题教学中工程问题应用题的教学，我采用了由学生自己设问，相互

3、解答的问题教学策略。一项工程甲队单独做要１０天，由乙队单独做要１５天，由丙队单独做要２０天甲乙丙合做要多少天？1÷第2页三、提供活动机会激励学生自主参与（活动教学策略）四、加强合作学习激励学生主动参与总之在课堂教学中，每节课都体现出一位教师各自的教学策略，也就是各自的教学风格，一节成功的刻能体现出多钟教学策略。我想每一位教师，包括我自己，通过几年的教育科研，通过多年的实践，在教学艺术上多会产生一次次的飞跃，真正成为科研行的教师。第2页