正文描述:《小学数学教学工作心得体会》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、小学数学教学工作心得体会课堂教学中怎样引导、激励学生自主学习呢?本人结合平时的教学实践及听课后的感想,谈几点体会。培养学生的自主学习意识,首先要为学生设置新奇、困惑,充满情趣的教学情境,从而产生探索学习的欲望,同时构建宽松、民主、和谐的学习氛围,最大限度地调动学生学习的积极性、主动性,激发学生的兴趣与情感,让学生主动学习,乐于学习。例如在教学小一语文《乌鸦喝水》一课中,教师走进教室,谈话创设情景:大自然中有许许多多的鸟,如海鸥、百灵鸟、麻雀、白鹤等等,其中有一种鸟,看上去黑黑的,人们一听它的名字都会产生一种不吉的感觉,这是一种什么鸟?生:乌鸦。但我认为乌鸦是一种
2、很聪明的鸟学生有点茫然,并产生好奇,接着教师拿出事先准备好的一个装有适量水的瓶,放在桌上,乌鸦的嘴够不着水,但聪明的乌鸦就有办法喝到瓶里的水。学生的兴趣、激情一下子给调动起来,对后面内容的学习当然会起到极其重要的作用,起到极好的效果。问题是数学教学的心脏,有了问题思维才有方向,问题是思维的起点。小学生好奇心强渴望别出心裁的提出新异的想法和解法。教学中教师要精心创设问题情境,让学生从探索问题得到启动从多角度解决问题。÷1=÷1=÷1=÷1=再如分数应用题教学中工程问题应用题的教学,我采用了由学生自己设问,相互
3、解答的问题教学策略。一项工程甲队单独做要10天,由乙队单独做要15天,由丙队单独做要20天甲乙丙合做要多少天?1÷第2页三、提供活动机会激励学生自主参与(活动教学策略)四、加强合作学习激励学生主动参与总之在课堂教学中,每节课都体现出一位教师各自的教学策略,也就是各自的教学风格,一节成功的刻能体现出多钟教学策略。我想每一位教师,包括我自己,通过几年的教育科研,通过多年的实践,在教学艺术上多会产生一次次的飞跃,真正成为科研行的教师。第2页
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