学案导学心得体会

《学案导学心得体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学案导学心得体会通过学案导学，自主探究，我受益匪浅、有很深的感受，现把我的体会总结如下：学案导学是指以学案为载体，导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种模式体现了预习、上课、复习三者有机的统一，转变了教师的教学方式和学生的学习方式。通过课前自学，课堂提高，课后固学等环节的调控，有助于以学定教，开展分层教学，降低学习的难度，从而提高课堂教学效率;从而提高学生的自主学习能力，养成良好的学习习惯。因此，学案导学是师生共建数学有效课堂教学的重要途径。一、在学案设计中要体现和保障学生的主体地位，激发学习兴趣，让学生学有动力。以学生为主体

2、，突出学生的主体意识，充分发挥学生的主体作用，学生应是教学活动的中心，教师、教材、一切教学手段，都应为学生的学服务，使学生从被动学习转为主动参与。一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣，就不会感到学习是一种负担。二、学案导学中要加强学法指导，让学生有法可依。未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。这充分说明了学习方法的重要性，它是获取知识的金钥匙。学生一旦掌握了学习方法，就能自己打开知识宝库的大门。因此，改进课堂教学，不但要帮助学生学会，更要指导他们会学第2页总之，要让学生主动地学习，教师必须转变角色，接受教师应当作为学生学习活动的促进者，而并非知识的传授者的观点，利用学案

3、导学致力于为学生的学习活动创造一个良好的学习环境、学习过程和培养一个良好的学习共同体，从而正确地发挥教师在教育体制和教育对象之间的中介作用，这样才能把培养和发展学生学习数学的主动性落到实处。第2页