学校落实优先发展教育情况汇报

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1、学校落实优先发展教育情况汇报我校创办于20**年2月，原名****五七中学，位于****乡严婆桥村，属半工半读学校，1976年9月迁入现址，更名为****县****中学。20**年7月和****中心小学合并，更名为****县****实验学校。校园占地面积达8万平方米，使用面积20**0平方米。建有教学楼2栋2190平方米，综合楼一栋1144平方米，教工宿舍2栋675.38平方米，学生宿舍1栋1125.26平方米，学生食堂一栋979平方米，校舍建筑面积达7300平方米，运动场地4000平方米，为乡镇九年一贯寄宿制学校。为了进一步落实《南平市关于优先发展教育的决定》的文件

2、精神，推进我校教育又好又快发展，更好地满足人民群众日益增长的教育需求，为海峡西岸经济腹地跃升发展提供智力支持和人才支撑，我校坚持以办规范学校、铸健康人生为办学理念，以寓教于乐、寓教于思、寓教于行为办学特色，秉承志向高远、品格高尚、言行高雅、识能高强的校训，追求勤学习、树真人、思进取、求创新的校风、爱心施教、和谐高效的教风、励志勤学、尊师守纪的学风，经过这几年实施素质教育的不断学习与实践，取得了一定成果，现将有关工作汇报如下：一、加强学校领导，优化管理机制（一）制定学校发展目标，端正办学思想几年来，我校在县主管部门的领导下，沿着学校的目标，不断深化整体改革。第7页1、加

3、强学习，提高认识，形成共识。组织教师认真学习国家领导有关素质教育的讲话和南平教育学会有关素质教育学习资料，以及上级有关素质教育的文件精神及报刊杂志上的有关教育理论。使教师充分认识到素质教育在科教兴国中的重要意义，从而端正办学思想，明确办学方向，推进我校素质教育的开展。2、制定目标、规划，努力实施。端正了办学思想，明确了办学方向才能认真地结合本校实际制定学校五年发展规划，在制定规划的同时，做到每年有计划、有实施、有总结。还制定了学校各项管理制度，体现以人为本，师生素质同步发展的管理理念，同时，建立促进学校发展的评价体系，每年都能按要求开展自评，并根据自评结果，适时调整学

4、校发展计划，几年来，曾多次获得乡级以上表彰。（二）加强班子建设校领导班子组合优化，政治素质和业务素质好，14人中有8人是党员，7人小高（或中一），3人中高（含小中高），均大专以上学历。有较强的执法意识，有开拓、创新精神和能力。大家团结协作，以身作则，认真履行职责。各部门分工合理，职责分明，实行校务公开，民主管理，各部门工作有计划、有总结，平时有检查，有指导。工作上充分发扬民主，广泛征求教师意见，制定好管理制度。每年对学校领导班子工作有考评，全体教师的满意度和家长的认可度均达90%以上。值得欣喜的是，20**年我校在全县创业竞赛评比活动中荣获三等奖。第7页二、加强教师队

5、伍建设教师队伍结构合理，配备能做到老、中、青结合。全校共有教师48人，其中省市级骨干教师有4人，县级骨干教师6人，学历合格率100％，截止20**年7月，学校共有23位教师获本科学历。占专任教师总数的48%，其中中学部本科学历22人，占中学部专任教师总数的85%；小学部本科学历1人，小学部大专学历教师15人，占小学部专任教师总数的88%。全校专任教师中基本上教师都能进行单科循环，全体教师均能按规定完成继续教育规定的学时，全部合格。强化师德教育，树师表形象。几年来我校都将《教师法》、《教师职业道德规范》细则要求的实施纳入岗位考评中。同时较好地开展师德师风教育活动。首先，

6、配合县教育工会开展了树、创、献活动，组织教师学习教育政策法规，重温《师德规范》，再次认真组织教师开展师德演讲和知识竞赛活动。学习元春兰、顾元宪等先进教师的先进事迹，要求全体教师向先进教师们看齐。组织观看师德启示录，用身边先进事迹教育身边的人，现在我校全体教师工作认真，教书育人，为人师表，密切家校联系，无违法违纪现象，无体罚或变相体罚学生等现象。在教师进修培训方面：首先，抓好继续教育培训，学校立足实际认真制定教师进修、培训计划，开展形式多样，内容丰富的校本培训活动，学校创造条件，鼓励教师参加各种形式的教育教学培训、研修、交流。学校在经费十分困难的情况下，只要有学习的机会

7、就派教师参加各级培训，考察学习，同时为他们订阅学习资料和报销差旅费，如今年我校就分别选派杨小梅老师参加全国中语会第三届年会、李莉慧老师参加了省小学语文骨干教师培训学习。其次，注重骨干教师、青年教师的培训，定期举办骨干教师培训，加强教育教学理论学习，坚持每学期安排一个教学开放周。工作上以老带新，给予挑重担，给他们创造锻炼和学习机会，让他们担任毕业班工作，少先队工作，教研组长工作等，近年来有多位教师获市级一、二等奖，如廖思文今年在参加南平市数学说课比赛中就获得市级一等奖。三、加强教育教学管理，大力推进素质教育。第7页1、重视德育工作。建立健全德育领导机构