九年级化学上册全册导学案精编

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1、人教版初中化学九上全册导学案初中化学九年级上册学案目录绪言教学案1.1物质的变化和性质1.2教学案1.3走进化学实验室教学案(1)1.3走进化学实验室教学案(2)1.3走进化学实验室教学案(3)2.1空气（第1课时）2.1空气（第2课时）2.2氧气（第1课时）2.2氧气（第2课时）2.3制取氧气（第1课时）2.3制取氧气（第2课时）3.1水的组成3.2分子和原子3.3水的净化3.4爱护水资源4.1原子的构成教学案4.2元素教学案4.3离子教学案4.4化合价与化学式教学案5.1质量守恒定律教学案5.2如何正确书写化学方程式教学案5.3利用化学方程式的简单计算教学案第五单元化学方程式教

2、学案6.1金刚石、石墨和C60教学案6.2二氧化碳制取的研究教学案6.3二氧化碳和一氧化碳教学案第六单元碳和碳的氧化物复习教学案7.1燃烧和灭火导学案7.2燃料和热量导学案7.3使用燃料对环境的影响导学案初中化学九年级上册学案课题：《绪言》教学案【学习目标】1．知道什么是化学；2．分别从古代、近代、现代了解人类认识及利用化学的情况；3．初步了解学习化学的方法，通过对化学与生活、社会及科技的联系的学习引发亲近化学、学习化学的兴趣。【学习重点】1．什么是化学【学习过程】一．定向入境1．揭题示标白纸显字，投影本课目标。2．情境激趣清水变牛奶二．自学建架知识模块——（一）化学与社会发展的关

3、系Ⅰ．个人自学1．阅读：P1～P2第1段2．建构：⑴化学就是要研究及其，不仅要研究自然界中已经存在的，还要根据需要研究和创造自然界中不存在的。⑵化学有什么用？①；②；③；④。3．即学即练（黄石中考）化学研究的对象是()A．物质B．物体C．运动D．实验Ⅱ．个人（小组）疑问知识模块——（二）什么是化学Ⅰ．个人自学1．阅读：P2第1段2．建构：化学是研究的、、以及的科学。3．即学即练（厦门中考）下列科技成果主要属于化学研究范畴的是（）A．利用人体皮肤细胞“仿制”成胚胎干细胞B．发现类似地球的太阳系外行星C．发现由碳水化合物制取氢气的新技术D．量子通迅距离创下新记录Ⅱ．个人（小组）疑问初中

4、化学九年级上册学案知识模块——（三）化学发展史Ⅰ．个人自学1．阅读：P2第二段～P4完2．建构：⑴古代：使人类变得强大起来，并制得了一些有实用价值的产品。⑵近代：①奠定了近代化学的基础。②使化学成为了一门独立的学科。⑶现代：人类利用种元素，发现和合成了种物质，并掌握了技术。请阅读：-9①纳米材料。纳米是一种长度单位，1nm=10m，1nm长度相当于4～5个原子排列起来的长度。纳米材料是指由纳米级大小（不超过100nm）的颗粒构成的固体材料。它具有很多奇特的性质，如纳米铜，但纳米铜仍然是铜，不是新物质。②“水中鸟笼”、“火上猫咪”的材料3．即学即练：课本中制作“水中鸟笼”的材料必须具

5、备的性质是（）A．绝热B．透气C．导电D．隔水如果给你这种材料，请你设想可以用它制作：Ⅱ．个人（小组）疑问三．精讲补架1．关于化学研究的内容⑴化学——物质——物质变化——制造新物质⑵从分子、原子的角度研究物质2．怎样学好化学重实验——善记忆——勤思考——多练习——有信心四．归纳完型（请你归纳本课主要知识，形成知识框架，利于知识巩固）初中化学九年级上册学案五．达标巩固1．我国是文明古国，下列技术成就中，不属于化学成就的是（）A．烧制陶瓷B．发明指南针C．使用火药D．造纸2．1998年诺贝尔化学奖授予科恩(美)和波普尔(英),以表彰他们在理论化学领域做出的重大贡献.他们的工作使实验和理

6、论能够共同协力探讨分子体系的性质,引起了整个化学领域的革命性变化。下列说法正确的是（）A．化学不再是纯实验科学B．化学不再需要实验C．化学不做实验，就什么都不知道D．未来化学的方向还是经验化3．发现元素周期律的科学家是()A．爱因斯坦B．门捷列夫C．道尔顿D．阿佛加德罗4．下列学习方法最为妥当的是()A．认真听懂老师所讲的内容B．多做化学题C．记住每个概念D．从生活、课本、材料、实验、信息网等各方面获取信息5．下列说法不正确的是()A．元素周期表和元素周期律的发现，使化学学习和研究变得有规律可循B．绿色化学的提出，为环保开辟了新途径，但绿色化学中的绿色并不是说食品中的颜色一定是绿色

7、C．化学家利用纳米技术合成了具有特定功能的产品D．到21世纪初，人类合成的物质已超过3000万种6．事物都有两面性，化学产品也如此。请你任举一例，说说某一化学产品的利与弊你所列举的产品是；利；弊。初中化学九年级上册学案课题1《物质的变化和性质》教学案班级：初三（）姓名：学科：化学课型：新授编者：陈友楼审核：备课组【学习目标】4．理解并区别物理变化与化学变化；5．知道并区别物理性质与化学性质；6．通过实验,认识本课中所用仪器与药品,了解观察实验现象的方法。【学习重点】1