人教版地理八年级上册全册导学案精编

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1、课题辽阔的疆域课型新授课姓名班级【学习目标】1.运用地图说出我国的纬度位置和海陆位置及其特点，分析我国的地理位置及其优越性。　　2.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国；【重点难点】重点：熟记我国的34个省级行政单位的名称、简称、省会。难点：要求学生掌握我国省级行政单位的名称和空间分布【学习过程】一、学案自学1.从东、西半球看，我国位于____半球、从南、北半球看，我国位于____半球。　2.我国大部分位于五带中的____带，少部分位于

2、___带，没有____带。　3.我国位于_____洲的东部，东部濒临______洋，有许多的海岛，是一个海陆兼备的国家。　4.我国的陆地领土面积____平方千米，仅次于____和____，居世界第____位。　5.自北向南我国频临的海有____海、____海、____海、____海。二、小组合作　　1.阅读图1.4说出我国四至点　　“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。”　　2.在图1.4中国疆域示意图找出陆上邻国、海上邻国，其中陆上邻国中世界上面积最大的国家是_____

3、__，海上邻国中亚州经济最发达的国家是__________。3.我国共有____个省、___个自治区、___个直辖市、____个特别行政区，总计____个省级行政单位。三、班级展示1.属于我国内海的是()　A.渤海、黄海B.黄海、东海C.南海、东海D.渤海、琼州海峡2.我国濒临()　A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋　3.下列国家，与我国隔海相望的一组是()　A.马来西亚和越南B.朝鲜和韩国C.柬埔寨和文莱D.日本和菲律宾四、质疑探究我国的陆上邻国有几个？分别是？五、自悟自得六、测评反馈　1.

4、我国大部分领土位于()　　A.寒温带B.南温带C.热带D.北温带　　2.当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江已经洒满了阳光。说明我国（）　　A.领海面积广大B.是一个海陆兼备的国家　　C.南北跨度广D.东西跨度广3.我国濒临的海洋，从北到南依次是()　　A.渤海、东海、黄海、南海B.渤海、黄海、南海、东海　　C.渤海、黄海、东海、南海D.黄海、渤海、东海、南海七、课后反思课题众多的人口课型新授姓名班级主备人魏利冰复核人审核人【学习目标】1、知道我国是世界上人口最多的国家，学会阅读和绘制"我国人

5、口的增长"折线图，并分析我国人口数量的变化和人口增长的特点。2、通过分析人口增长过快带来严重人口问题，理解实行计划生育国策的重要性，树立人口增长同社会经济发展和环境资源相适应的科学人口观。【重点难点】重点：我国人口数量的变化和人口增长的特点。难点：我国的人口问题及其基本国策。【学习过程】一、学案自学（一）世界上人口最多的国家1、根据2000年第____次人口普查，我国总人口为______亿，占世界人口______以上，是世界上人口最______的国家。2、目前，由于我国的人口__________，每

6、年新增人口______左右，要满足这么多新增人口衣食住行的基本需要，必将消耗大量的______和______，这给__________________和____________带来巨大的压力。3、为了使____________的增长同社会经济发展和资源环境条件相______，我国政府把实行____________作为一项基本国策。（二）人口东多西少4、据2000年第五次人口普查的结果统计，我国平均人口密度为每平方千米______人，是世界平均人口密度（每平方千米39人）的______倍多。5、我国人

7、口分布______，以黑河（黑龙江）—腾冲（云南）线为界，东部地区人口密度______，特别是______沿海一些省区的人口密度更大，每平方千米可达______人；西部人口密度______，多数地区人口密度在每平方千米______人以下。6、西部地区面积占______，人口占______；东部地区______占43%，______占94%。二、小组合作问题1：我国人口数量过多，产生了哪些负面影响？问题2：阅读课本第12页图1.10，说说晚婚晚育对人口增长有什么影响？三、班级展示四、质疑探究问题：对于

8、下面两个不同的观点，谈谈你的看法。观点一：我国人口东多西少，为了促进西部大开发，应采取措施促使东部人口大量向西部迁移。观点二：西部大部分地区受自然条件限制，不适宜大量移民，应发展教育，提高人口素质。五、自悟自得本节课你的收获是。你还有哪些疑惑。六、测评反馈问题：1）请根据课本第14页图1.12，找出江苏、山东、新疆和西藏四省区的人口数和面积数，计算人口密度，并把查找和计算的结果填入下表。省区江苏山东新疆西藏面积（万平方千米）人口（万人）人口密度（人∕平方千米）2）比较