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时间:2017-09-06
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1、人教版七年级下册《思想品德》全册导学案25七年级下册思想品德导学案班级:姓名:上课时间:年月日总序号:9课题第四课第一框人生自强少年始课型新授课课时第1课时(第四课共2课时)教具多媒体学习目标1、把握自强的含义,认识自强精神的表现,知道自强是人生进取的动力。2、了解自强与自弃的关系,知道自强是通向成功的阶梯。学习重点(1)战胜挫折的方法(2)在日常工作和学习中如何积极主动、积极的战胜挫折?学习难点自强对个人成长的意义。知识树构建人生自强少年始自强,通向成功的阶梯自强,进取的动力什么是自强(含义)自强精神的主要表现自强对于一
2、个人的成功意义重大自弃与自强是对立的学习过程及内容一、导入新课:阅读非洲大草原《羚羊的故事》,思考这个故事给了我们怎样的启示?大自然中的这一现象在人类社会中同样存在。苟安者弱,拼搏者强;自强者昌,自弃者亡。生活要自立,人生当自强。二、新授课(一)自主学习部分,阅读教材,完成下列空格:1、自强是进取的。2、自强的含义:对 充满 , , 。3、自强是一种 ,一种美好的 ,对一个人的成长具有 的作用。4、自强的人⑴在困难面前 , ;⑵ , ;⑶勇于 ,积极 ;⑷志存高远, ;等等。5、自强,是一个人活出
3、、活出、实现的必备品质;是我们、、将来成就事业的。6、自强不息是我们民族几千年来熔铸成的。正是这种精神,使中华民族历经沧桑而,倍经磨难而,豪迈地于世界民族之林。7、自强是通向成功的。8、自弃与自强是。9、自弃,是指自己 , ,不求 ,不思 。10、自弃的人没有和,不愿,不愿,最终将 。关于自强,在自学过程将知识进行梳理,并在下列()填写对应的填空题题号自强的含义()自强的性质()自强的表现()自强的作用()自强对中华民族的意义()自弃的含义()自弃的表现()自强与自弃的关系()(二)合作探究部分1、阅
4、读教材47页“小涛的故事”,并思考问题:面对痛苦,为什么小涛还能在各方面取得那么大的成绩,靠的是什么?252、看《千手观音》图片,觉得她们始终能笑对人生的秘诀是什么?3、观看图片,回顾他们的事迹,为什么我们有这么多自强不息的中国人,这说明了什么?4、再次分析《石油大王哈默》的故事,说一说他成功的内在动力是什么?5、阅读教材50页“云雀的故事”,并思考:这则寓言说明了什么?三、拓展提升1、在遇到困难和挫折时,需要用自强的精神去克服;而在平时的学习和生活中就不需要什么自强精神了”这种说法对吗?为什么?2、有些同学认为我们现在还
5、小,需要各方面的帮助和照顾,谈不上自强,这种观点对吗,为什么?课堂检测1、判断题:(1)自强是努力向上,是奋发进取,是对美好未来的无限憧憬和不懈追求。( )(2)具备自强精神的人遇到困难是不需要他人帮助的。()(3)懒惰成性,得过且过,不思进取是自弃的表现。()2、单项选择题:(1)下面关于自强品质的认识,正确的是( )A.自强就是不允许别人比自己强B.自强就是对自己尊严和价值的肯定C.自己就是积极向上、奋发图强的精神.D.自强就是超越自负告别自卑(2)下列几种行为依次对应的心理品质是( )在公共场所,我会约束自己的
6、行为,注意自己的形象。主动制定自己一周的计划,合理安排活动时间。奥运冠军刘翔夺冠后记得地说:“亚洲有我,中国有我”。不用扬鞭自奋蹄。①自信②自强③自立④自尊A①②③④B④③①②C①③②④D④②③①(3)我国古语说“眼前多少难甘事,自古男儿当自强”这告诉我们的道理是()A我们要有自强不息的精神B我们要努力培养自立精神C战胜自我是自强的关键D自强精神表现在方方面面板书设计知识树构建内容课后反思25七年级下册思想品德导学案班级:姓名:上课时间:年月日总序号:10课题第四课第二框少年能自强课型新授课课时第2课时(第四课共2课时)教
7、具多媒体学习目标知道培养自强品质的方法,以及首要、关键、捷径分别是什么?学习重点有理想的重要性。学习难点如何扬长避短,走向自强。知识树构建善于发现自己的兴趣和爱好告别依赖走向自立战胜自我,自强的关键理想,自强的航标要自强,先要树立坚定的理想对理想执着追求,不懈的努力善于战胜自己弱点战胜自我,不放人自我扬长避短,自强的捷径要发扬自己的长处,避开自己的短处处自强要从少年开始学习过程及内容一、导入新课:《温故知新》环节。二、新授课(一)自主阅读教材,完成下列空格:1、要自强,首先要树立坚定的。为人生的执著追求,是所有的共同特点。
8、2、人最大的敌人不是,而是。能够战胜自己的人,必定能。3、每个人都有自己的和。要想自强和成功,就要发扬自己的,避开自己的。4、我们只要选准,战胜,发挥,就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功底边。自学知识梳理,并在下列()填写对应的填空题题号0是自强的航标,为什么?()是自强的关键,为什么?()0是
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