电脑认知课程(单元二)-用电脑绘图

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1、電腦認知課程（單元二）－用電腦繪圖主題五：運動日剪影（增潤項目）I.學習重點：1.懂得運用「翻轉/旋轉」及「延伸/扭曲」等圖像處理技巧。2.懂得運用繪圖工具及圖像處理技巧，繪畫運動日各項比賽的情況。II.學生已有知識：懂得運用「小畫家」各種繪圖工具。III.建議活動程序：1.教師與同學討論有關運動日的情況，讓同學說出運動日的比賽項目。2.教師用瀏覽器開啟action1.htm檔案，讓學生欣賞檔案中人物跳水時的姿勢，並說出該組動作是運用「小畫家」的功能繪畫出來，然後再配合其他軟件製成的。3.教師建議同學製作一輯運動日剪影。4.教師開啟各檔案，解釋如何利用「小畫家」各種圖像處理技巧，製作特別的畫

2、面效果：i.利用人物造型free-sty1.bmp及水平翻轉、複製等功能製作自由體操畫像free-sty.bmp。free-sty.bmp運動日剪影(Unit-5.doc)1電腦認知課程（單元二）－用電腦繪圖ii.利用人物造型skate1.bmp及垂直翻轉、複製等功能，製作溜冰畫像skate.bmp。skate.bmpiii.(a)利用人物造型dive1.bmp及旋轉、複製等功能，製作跳水畫像dive.bmp。dive1.bmpdive.bmp運動日剪影(Unit-5.doc)2電腦認知課程（單元二）－用電腦繪圖(b)利用人物造型high-j1.bmp及旋轉、複製等功能，製作持竿跳高畫像hi

3、gh-j.bmp。high-j.bmpiv.利用人物造型w-lift1.bmp及延伸圖像、複製等功能，製作舉重畫像w-lift.bmp。w-lift.bmpdive.bmp運動日剪影(Unit-5.doc)3電腦認知課程（單元二）－用電腦繪圖v.(a)利用人物造型race1.bmp及扭曲圖像、複製等功能，製作賽跑畫像race.bmp。race.bmp(b)利用人物造型sp-bed1.bmp及扭曲圖像、複製等功能，製作跳彈床畫像sp-bed.bmp。sp-bed.bmp運動日剪影(Unit-5.doc)4電腦認知課程（單元二）－用電腦繪圖5.學生開啟sp-day.bmp檔案，選擇人物造型，然後

4、設計運動日的畫像。如有需要，學生可刪去sp-day.bmp檔案中多餘的人像。此外，學生亦可自己繪畫人物造型，然後製作畫像。sp-day.bmp運動日剪影(Unit-5.doc)5電腦認知課程（單元二）－用電腦繪圖6.學生把作品印出，貼在壁報板上一起欣賞。＊小提示：教師可按學生能力，選擇在一教節內教授全部的圖像處理技巧或分數節完成。運動日剪影(Unit-5.doc)6電腦認知課程（單元二）－用電腦繪圖IV.課後延續﹕教師建議同學們集體創作漫畫冊一本，以下是一些例子﹕IT超人救恐龍cartoon1.bmp運動日剪影(Unit-5.doc)7電腦認知課程（單元二）－用電腦繪圖新龜兔賽跑cartoo

5、n2.bmp運動日剪影(Unit-5.doc)8電腦認知課程（單元二）－用電腦繪圖IT健康舞cartoon3.bmp運動日剪影(Unit-5.doc)9電腦認知課程（單元二）－用電腦繪圖V.教師參考資料：1.水平翻轉先用「或」來選擇要想進行水平翻轉的範圍，再按「影像」→「翻轉／旋轉」，然後選取「水平翻轉」及按「確定」，圖像便會被水平翻轉（如下圖）。水平翻轉free-sty1.bmp＊小提示：當圖像被翻轉後，圖像上的文字、數字亦同時被翻轉，教師應決定是否要求學生把翻轉的文字刪去，重新寫上適當的文字。運動日剪影(Unit-5.doc)10電腦認知課程（單元二）－用電腦繪圖2.垂直翻轉先用「或」來

6、選擇要想進行垂直翻轉的範圍，再按「影像」→「翻轉/旋轉」，然後選取「垂直翻轉」及按「確定」，被選擇了的圖像便會被垂直翻轉（如下圖）。skate1.bmp垂直翻轉運動日剪影(Unit-5.doc)11電腦認知課程（單元二）－用電腦繪圖3.旋轉角度先用「或」選擇範圍，再按「影像」→「翻轉/旋轉」，然後選取「旋轉角度」。教師可選擇「90度」、「180度」或「270度」，然後按「確定」，圖像便會被翻轉（如下圖）。旋轉90度旋轉180度dive1.bmp內的圖像旋轉270度運動日剪影(Unit-5.doc)12電腦認知課程（單元二）－用電腦繪圖旋轉９０度high-j1.bmp旋轉１８０度運動日剪影(U

7、nit-5.doc)13電腦認知課程（單元二）－用電腦繪圖4.延伸圖像先選擇範圍，再按「影像」→「延伸/扭曲」。若要把圖像以水平方向延伸，可選「延伸」→「水平」，並輸入百分比，例如想增長一倍，可輸入200%，餘此類推。如想以垂直方向延伸圖像，可選「延伸」→「垂直」，並輸入百分比（見下圖）。w-lift1.bmp水平延伸２００％垂直延伸２００％運動日剪影(Unit-5.doc)14電腦認知課程（單元二）－用電腦