西师版小学五年级数学全册导学案

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1、西师版小学五年级数学全册导学案目录Ø长方体的认识1Ø正方体的认识3Ø长方体和正方体的表面积5Ø体积和体积单位7Ø体积单位间的进率9Ø容积和容积单位间的进率11Ø容积和容积单位练习13Ø用字母表示数15Ø用字母表示数17Ø解方程19Ø解方程22Ø解方程25Ø稍复杂的应用题28Ø稍复杂的应用题230教学内容长方体的认识课时学校审核课型新知探究年级五时间学习目标1、初步认识立体图形，认识长方体的特征。2、通过观察、想象、动手操作等活动，进一步发展空间观念。3、继续培养学生学习数学的兴趣，进一步形成用于探索、善于合作交流的学习品质。重点、难点掌握长方体特征学案导案教后

2、记自主探究准备一个长方体模型，观察：1、长方体有个面，条棱，个顶点。2、用上下、前后、左右标在长方体的面上，然后沿着棱剪开，比一比，的两个面是完全相同的。3、用尺量一量，长方体的棱长度相等。4.你知道相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的什么吗？学习导航1.创设情境，提出问题。2．自主探索，解决问题。3、揭示通分概念4、即时练习学后疑惑疑惑1：疑惑2：解难释疑合作探究关注学困生35/36适时点拨小组合作讨论自主学习中存在的问题，组内进行互帮活动。（不能解答的写到自己组的黑板上）1、长方体的12条棱可以分组，每组棱的长度。2.长方体最多有几个面是正方形？3

3、．概括长方体的特征。长方体是由个长方形（特殊情况有两个相对的面是形）围成的图形。在一个长方体中，相对的面，相对的棱的长度。4.长方体的长、宽、高的长短与这个长方体有没有关系？交流展示班内交流,解决问题学习检测1． 如图：（1）长方体前面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个面？（2）哪个面的长是6厘米、宽是4厘米？（3）面积是48平方厘米的有哪几个面？4cm6cm8cm2． 一个长方体，长5厘米，宽3.5厘米，高2厘米。这个长方体的棱长和是多少厘米？3． 一个长方体的棱长总和是96厘米。它的长、宽、高的和是多少厘米？3．长方体的特征。长方体是由个长方形

4、（特殊情况有两个相对的面是形）围成的图形。在一个长方体中，相对的面，相对的棱的长度。总结激励及时表扬学生学习中的表现并提出希望挑战自我总结学习方法,交流学习收获35/36生本课堂数学导学案教学内容正方体的认识课时学校审核课型新知探究年级五时间学习目标（1）通过观察和操作等教学活动，使学生认识正方体，掌握正方体的特征。（2）通过观察和比较，弄清长方体和正方体之间的联系和区别。（3）通过学习活动，培养学生的操作能力，发展学生的创新意识和空间观念重点、难点长方体的特征及长、正方体的异同点学案导案教后记自主探究准备一个正方体模型，观察：1、正方体有个面，条棱，个顶点。

5、2、用上下、前后、左右标在正方体的面上，然后沿着棱剪开，比一比，两个面是完全相同的。3、用尺量一量，正方体的棱长度相等。学习导航1.创设情境，提出问题。2．自主探索，解决问题。3、揭示通分概念4、即时练习学后疑惑疑惑1：疑惑2：解难释疑适时点拨合作探究关注学困生小组合作1.正方体是由个的正方形围成的图形。正方体也有条棱，它们的长度。正方体也有个顶点。2.长方体和正方体的异同点形体面棱顶点面的形状面积棱长长方体正方体从比较中可以看出，正方体和长方体有什么关系？3、看你行不行35/36为迎接“五一”国际劳动节，工人叔叔要在工人俱乐部四周装上彩灯（地面四边不装），已

6、知工人俱乐部的长90m，宽55m，高是20m,工人叔叔至少需要多长的彩灯泡？交流展示班内交流,解决问题学习检测填空起跑线1、棱长是3厘米的正方体，棱长总和是（）厘米。2、正方体有（）个面，每个面都是（）形，6个面的面积（），12条棱的长度（），它是特殊的（）体。3、长方体框架根据相对位置关系，可以分成（）组，每组有（）条。二、法官我来当1、长方体每个面都是长方形。（）2、正方体是特殊的长方体。（）3、长方体六个面中，不可能有正方形。（）4、一个正方体的棱长总和是36厘米，棱长是3厘米。（）总结激励及时表扬学生学习中的表现并提出希望挑战自我总结学习方法,交流学习

7、收获35/36生本课堂数学导学案教学内容长方体和正方体的表面积课时学校审核课型新知探究年级五时间学习目标1.通过操作，使学生理解长方体和正方体表面积的概念，并初步掌握长方体表面积的计算方法。2.会用求长方体表面积的方法解决生活中的简单问题。3.培养学生的分析能力，同时发展他们的空间观念重点、难点长方体的表面积计算方法学案导案教后记自主探究1．什么是长方体的表面积？什么是正方体的表面积？2．看图并回答。（1）前面和后面的面积需要哪两个条件？怎样求？（2）5cm和3cm这两个条件，可以求出哪个面的面积？（3）要求左面和右面的面积，需要哪两个条件？怎样求？（4）这个

8、长方体的表面积怎样求？3.P35例题2