小学语文四年级上册高效课堂导学案全套精典汇编

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1、小小小学语文四年级上册高效课堂导学案、全套精典汇编113目录第一单元41.《观潮》学案42.《雅鲁藏布大峡谷》导学案63.《鸟的天堂》学案84*《火烧云》学案11《词语盘点》学案（一课时）13语文园地一13《口语交际》学案（一课时）13《习作指导》学案（第一课时）14《习作指导》学案（第二课时）14《作文讲评》学案(第三课时)15《我的发现》和《日积月累》学案（一课时）15《趣味语文》学案（一课时）16第二单元175《古诗两首》176《爬山虎的脚》学案207《蟋蟀的住宅》学案248*《世界地图引出的发现》学案26《词语盘点》学案（一课时）28《语文园地二》学案28《我的发现》和《日积月累》

2、的学案（一课时）29《趣味语文》的学案30《习作指导》的学案30《习作指导》第二课时31第三单元329.《巨人的花园》学案3210*《幸福是什么》学案3411、<<去年的树>>学案3612*、小木偶的故事39《词语盘点》学案（一课时）41口语交际与习作43第四单元4613.《白鹅》的学案4614*《白公鹅》学案4915《猫》学案5116*《母鸡》学案54《词语盘点》学案（一课时）56第五单元6017长城6011318颐和园6419*秦兵马俑67语文园地五69第六单元7220古诗两首7221搭石7522跨越海峡的生命桥7923*卡罗纳8324*给予是快乐的85语文园地六87第七单元9025为

3、中华之崛起而读书9026那片绿绿的爬山虎9427*乌塔9728*尺有所短寸有所长98语文园地七100第八单元10329呼风唤雨的世纪10330*　电脑住宅10631飞向蓝天的恐龙10832*飞船上的特殊乘客111语文园地八113113第一单元1.《观潮》学案学习目标：1、认识7个生字，会写13个生字，并且能给生字组两个不同的词语。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、翘首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”词语。2、有感情地朗读课文，边读边想象画面，感受钱塘江大潮的奇特与壮观，学习作者生动的语言。3、学习课文按顺序、抓特点的观察方法，培养留心周围

4、事物的习惯。4、练习给课文分段，深入理解课文内容。背诵第3、4自然段。学习重点：读课文，感受钱塘江大潮的神奇壮观的景象。学习难点：体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮景象。学习过程：第一课时一、我会自学。1、请认读下面的字，然后写两遍组一个词。潮称盐笼罩蒙薄雾昂沸贯旧恢2、我会读会写它们，还知道它们的意思。宽阔笼罩薄雾沸腾若隐若现昂首东望风平浪静水天相接奔腾依旧恢复屹立横贯江面齐头并进漫天卷地笼罩：屹立：鼎沸：漫天卷地：3、我会区分我会用。men()hao()若隐若现…闷号水天相接……men()hao()依旧……二、认真读文,感知内容。1131、我知道课文有()个自然段,还知道每个自然

5、段的意思.(段意请写书上)2、我读课文后,知道了课文主要讲了作者观看()的盛况。三、小组合作,理清顺序.读了课文,我知道课文(_____)先讲()的景象;(_)接着讲（）的景象；(__)最后讲()的景象。由此可知课文是按（）、（）、（）的顺序叙述。四、分段读文,感受奇特.第二课时一、小组探究，品味奇观.1、自渎课文,思考:课文哪些语句描写了钱塘江大潮的雄奇、壮观？句子中的哪些重点词表现了钱塘江大潮的雄奇、壮观？怎样读出钱塘江大潮的雄奇、壮观？方法：读文画句子写感浯2、小组讨论交流.3、班上交流,教师随机点拨.听到:看到：朗读时语气应由()到(),语音应由()到()，语速应由()到().二、

6、再次探究三四自段，感受奇观1、看看写潮来之时按从（）到（）的顺序，抓住潮的（）、（）写出潮来时的惊心动魄。2、品析语言钱塘江在眼前。宽阔的钱塘江横卧在眼前。这两句哪个好？为什么？还有哪些这类句子找出来读读体会体会1、按作者表达的顺序背诵4、5自然段第三课时一、巩固练习。1、根据课文内容填空。潮来了，作者先听见远处传来_______________，好像。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_______________，好像_______________。当潮头奔腾西去后，江面依旧。2、按顺序排列下面的句子，用序号表示。（）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进（）那条白线很快向前移动

7、，逐渐拉长、变粗。（）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。（）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。113（）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。二、拓展练习。按照一定的顺序写一写生活中见到的一个场景。（写在本子上）[教与学反思]：2.《雅鲁藏布大峡谷》导学案学习目标：1、朗读课文，能准确认读“穆、玛、涓、脉、卉、罕”6个生字，并能口头组两个不同的词。能借助字词典，结合课文中的词句理解“涓涓