2013-2014学年第二学期小学数学三年级下册全册表格式导学案含单元复习及单元检测

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1、2011-2012第二学期全册导学案小学数学三年级下册目录第一单元位置与方向1新学期常规教育2例1及练习4例2、例3及练习6综合练习8例4以及练习10第9页例5以及练习。12位置与方向的综合练习14单元复习17单元检测18第二单元 除数是一位数的除法的教学21口算除法13-15页图示和例122估算。16页例224口算练习17页练习四25笔算除法19页例12720页例230除数是一位数除法的算理和计算方法的练习3222页例333第23页练习五1——8题。3525页例43626-27页第4—7题3828页例54029页例64231页例7及做一做4432页例7的第二题及做一做4633页练习八5至8题

2、48除数是一位数的除法整理复习51除数是一位数的除法整理复习综合练习53单元复习55单元检测56第三单元　统计58第38页例1。593/214教材例2。61简单统计图的综合练习。63平均数第42页例1。65用平均数来比较两组数据的总体情况例267练习十一练习题。69平均数综合练习。71单元复习73单元检测75第四单元年、月、日77教科书第46、49页上的内容。78练习课81教科书第52--53页上的内容83练习十三85年、月、日综合练习。87活动课制作年历。90单元检测93期中复习96位置与方向96除数是一位数的除法的教学98统计100年、月、日102综合练习104第五单元 两位数乘两位数10

3、758页例1及做一做、练习十四1~4题。10859页例2（估算）。110口算乘法的练习课（练习十四的相关题）11263页例1、做一做，练习十五1、2题。114笔算乘法的练习课（练习十五的相关练习）。11765页例2、做一做，练习十六1、2题。119笔算乘法的练习课（练习十六的相关练习）。121两位数乘两位数整理与复习。123两位数乘两位数综合练习。125单元复习127单元检测129第六单元 面积133教科书第71—74页134长度单位和面积单位的对比138第77-78页（长方形和正方形面积的计算）140第78页例3，第80、81页练习。142第82、83页（面积单位间的进率）144第84页（公

4、顷、平方千米）146第86、87页（综合练习）148单元复习151单元检测1553/214第七单元 小数的初步认识158教材P88---P89。159小数的大小比较162笔算小数加法164笔算小数的减法。166小数加、减法混合练习。169单元复习171单元检测174第八单元解决问题179第99页例1和“做一做”180使学生学会从实际生活中发现问题、提出问题，并运用所学知识解决问题。180第99页例1和“做一做练习二十三第2~9题。183100页例2和“做一做练习二十三第10-12题185练习二十三第12~16题。187综合练习189单元检测。191综合活动设计校园，第106～107页的内容。1

5、92第九单元数学广角194数学广角（1）195使学生学会利用集合思想解决实际问题。196数学广角（二）197综合练习199单元检测。202第十单元总复习203第1课时203第2课时204第3课时205第4课时206第5课时207更多精品导学案请点击这里3/214使用请双击此处删除页眉【三人行】为您精心整理第一单元位置与方向【本单元教学内容】学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。【本单元教学目标】1、通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。2、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向

6、（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。3、使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。【本单元教学重点】1、使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、使学生知道地图上的方向。3、使学生会看简单的路线图（四个方向），并能描述行走的路线。【本单元教学难点】1、使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、使学生会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。【本单元教学课时】9课时210/214使用请双

7、击此处删除页眉【三人行】为您精心整理导学案总第1课时课题新学期常规教育课时安排共9课时，第1课时学习目标1、开学初期，对学生进行收心教育。进行爱学习，认真预习并及时改正作业的教育。2、对假期的各项活动进行总结。使学生理解并且回顾各项常规的要求。鼓励学生以崭新的面貌开始新学期的学习评价方法教与学重点教与学难点教法与学法课前准备学习内容和学法指导一、新学期的准备工作1、教师谈话：“新的一个学期又开始了