2017届初三毕业班工作总结

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1、2017届初三毕业班工作总结次20**届初三毕业班在学校各级领导和年段全体教师的共同努力下，中考成绩总评名列全区前茅，其中语文、数学、英语、物理、化学单科成绩总评也均获全区第一。回顾我们走过的路，本届初三毕业班能取得如此喜人的成绩，与学校领导的正确指导分不开，更与全体初三教师的辛勤努力、团结务实和积极进取是分不开的。说实话，这一年，我们年段的老师是在压力和疲劳中度过的，同时也是在团结向上的氛围中度过的。总结经验、吸取教训才能百尺竿头，更进一步。现我将20**届初三毕业班教学和管理方面的一些有益的探索和做法总结如下：抓三风建设，促德育实效，形成良好的毕业班氛

2、围。坚持以德育为首，以良好的段风、班风促进良好的学风，全面提高学生综合素质，营造良好的毕业班学习氛围，为进一步提升教育教学质量保驾护航，这是初三领导小组达成的共识。在校政治处的配合下，毕业班工作执行以班主任为核心的班级教育责任制，并根据初三年段的具体情况，制定班主任的考核制度,要求各班创建良好的学风、班风。形式上，采取多渠道的方式对学生进行具有针对性的思想教育;工作上，从小处着手，狠抓学生的仪容仪表、班级的卫生清洁，及时了解学生的心理动态、学生家庭问题等等。让学生从生活中的点滴小事感受到教师对自己的关心，加强师生相互理解和交流，实现感情迁移，达到亲其师、信

3、其道的教育效果。抓师德工作，促教师团结合作之风，形成年段教师一盘棋的思想。针对初三年段实际，召开各种教师会议，使全年段教师都认识到：第7页要提高教育教学质量，教师首先要具有良好的师德，正确的工作态度，无私的奉献和全体教师的通力合作精神。因此，要求老师教学认真负责,对每次考试成绩要及时总结和分析，加强查漏补缺的工作、做好模拟题和中考信息搜集工作的落实，备课组要提出整改意见。一年来，年段教师工作都积极主动，为年段出谋划策，如：课外的辅导课开设的形式、培优辅差辅导方案探讨、个别学生辅导方法的交流等。在教师的通力合作下，年段成功召开了多次班级科任老师协调会、每次会

4、议相关教师均全程参与，发挥集体力量，收到了一定的效果。抓学生的思想教育，让学生以最好的状态迎接中考。1.做好学生的毕业升学指导工作初三下学期开学不久，各学科陆续进入总复习，处于中考前的冲刺阶段。为了避免学生盲目学习，高耗低效，老师们帮助学生制定了切实可行的复习计划，并将复习内容与一日时间安排统一起来，许多学科都给学生印发了复习跟踪表，每个班级都设立了倒计时牌，年段开展了百日誓师大会，一来提醒学生，二来让学生感受到时间的紧迫，时时刻刻提醒他们、督促他们，让他们有充分的思想准备迎接中考的到来。做好学生的心理疏导工作随着中考的临近，学生们的思想压力越来越大，心理

5、也越来越脆弱，容易与老师产生逆反心理或易出现情绪波动现象。班主任、年段长及相关领导经常召开各类学生座谈会，及时了解学生的思想动态，一方面便于做学生的思想工作，另一方面可以提醒老师们采取有效教学方式与学生沟通，使师生之间产生亲和力。第7页在最后的复习阶段，几乎每个学生都有心理压力，因此重视集体心理调试，即有意识活跃学习气氛，同时关注每个学生的外在表现窥测其心理，积极主动地疏通，让学生将一些想不通、说不清的问题写下来，利用这种方式及时了解学生在学习中的困惑，与之及时沟通帮他们解决问题。为了帮助学生克服紧张情绪，年段还安排班主任对本班学生进行心理辅导，疏导学生的

6、心理压力。3、做好家长的投资工作年段特别重视与学生家长的联系与沟通，除了要求每个老师能积极主动地随时与学生家长联系外，还常常在开学初、学期末或每次大考之后，召开家长会，及时地向学生家长宣传年段制定的一些教育教学措施，让学生家长及时地了解自己孩子在校的学习情况，做到让家长真正了解初三的全程安排，了解教师教学情况和孩子的学习情况，帮助孩子学会做人，学会学习，帮助营造良好的学习气氛，帮助孩子调整心态，配合班主任做好教育工作，配合科任教师做好学习工作，调理好孩子的饮食起居。从而取得了学生家长对年段工作的大力支持与帮助，这种家校联系和沟通对年段顺利地实施教育教学工作

7、计划起了不可估量的作用。抓教学常规，规范日常管理，使毕业班工作不偏离轨道。第7页1、加强教研力度，精心落实备课环节。教研要与学科中考热点、疑点、难点相结合。要梳理学科知识体系，明确学科主干知识，中考重点。明确学科基本技能以及学科能力要求达到的相应标准。研究学科基本观点、思想方法并体现对学生认知结构，思维发展应实现的水准。弄清制约学生发展的瓶颈或最薄弱的环节，选好复习的切入点、突破口。研究复习的策略、对策，结合学科专题解决好复习课怎么上。通过复习研究课、观摩课等形式探讨提高课堂效率的途径。狠抓课堂45分钟是提高复习课质量的关键，要想课上得好，小组备课不能少。

8、年段要求初三各学科备课组每周集体备课至少1-2次，教研备课要突出针