高二化学备课组工作计划

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1、高二化学备课组工作计划　　高二化学备课组工作计划11、严格遵守“五个严格”、苏州市“三项规定”的精神，积极探索减负增效工作。 　　2、在素质教育和新课标教育理念的指导下，坚持“高效课堂”和“有效作业”，做到以学生行为为主体，以培养学生能力为主，努力提高四十五钟教学质量。 　　3、推进课堂教学改革，努力做到两个改变：改变学生的学习方式，变学生被动学习为主动学习、主动思考和主动提问;改变教师的教学方式，变单纯知识传授为对学生进行学习动机的激发、学习方法的指导和各种能力的培养。 　　4、培养学生良好的思维品质和良好学习习惯，充分调动非智力因素，努力提高他们学习的兴趣和学习成绩 1.强化集体备

2、课 　　根据教务处制定的“集体备课制度”进行集体备课，时间是星期四下午二个小时，具体做法是：首先有备课组长提前一周通知相关教师(一般一次活动由两位教师)准备好星期六教研活动集体备课的内容，同时通知本备课组教师集体备课的内容，然后星期六由相关教师把备课的主要内容(教学设计打印成文)，包括教学思路、教学目标、教学重点，教学难点、教学方法、教学过程、教学手段、作业布置等向备课组成员阐述，然后，由备课组全体成员讨论、分析提出意见，集思广益，然后对教学设计进行修改，形成基本统计的教学设计，然后由主备人员把修改后的教学设计发给各成员，作为各成员课堂教学的蓝本。教研活动时除讨论备课情况外还及时反馈各

3、班学生的学习情况，提出应对措施。 2.注重高效课堂和有效作业 　　在集体备课的基础上，每个教师对各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数，并且在此基础上能做到如何突出重点，又如何突破难点。上好每一节课，向四十五钟要质量，真正做到“高效课堂、有效教学”。精心选择作业、认真批改作业、认真组织考试、认真课后辅导。 　　树立全备课组一盘的思想，做到统一备课、统一教学进度、统一教辅资料、统一练习、统一考试和统一批改。 3.注重学生能力的培养 　　在课堂教学中充分体现以学生为主体的新课程教学理念，努力创设情境，培养学生的创新精神，培养学习自主学习的能力、勇于探究的能力和合作学习的能力以及观察能力、

4、动手能力等。同时利用与化学相关的丰富的知识对学生进爱国主义教育和思想品德教育。 4.重视非智力因素在教学中的作用 　　平时多与学生谈心，了解他们的学习情况，努力调动非智力因素，使他们对化学学科树立信心，增强兴趣，全身心投入，争取最好成绩。 5.加强教学科研活动 　　为了提高学科教学质量，教研组在确保完成正常的教学任务的同时，积极开展教学研究活动，各备课教研的基础上，组织承办几次规模教学研究活动，如：苏州市教学研讨会(3月17日)、组织教师听观摩课、上公开课、教育讲座等。同时大力倡导组内听课、评课活动，尤其是年轻的教师要多听老教师的课，老教师也要常听年轻教师的课，取长补短，发挥集体智慧，

5、以达到“高效课堂、有效教学”的目标，努力提升组员的教学科研水平。 6.注意因材施教 　　重视因才施教的原则，做好课外学生的辅导工作，重点抓好提优和补差工作，对学生分层次教学，做到有差异的教学达到有差异的提高，争取全面丰收。 7.做好化学竞赛辅导工作 　　每周利用两次固定时间和固定场所对学生进行化学竞赛培训和辅导。认真钻研竞赛大纲、精心备好竞赛辅导课。力争在今年5月份的初赛中取得好成绩。 　　高二化学备课组工作计划本学期，高二化学备课组将以学校教务处工作意见为指导，围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论，积极推进新课程改革的实施，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身发展奠定良好的

6、基础，开展高二化学教学工作。在加强常规教学管理的同时，积极开展科研课题的实验和研究，为高三培养化学尖子作好培优工作。 　　结合常规教学要求，在备课、上课、评课等教学活动中，落实《南雄市中小学校教学工作常规要求》，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课、集体备课、检查等形式促进教学活动的科学性与规范性。定期召开备课组会议，加强集体备课活动，加强对新教材、新高考考的研究。作业的布置和批改以及测试安排按年级管理小组的要求，每两周要进行一次小测，每月一大考，尽量全批全改，并及时对学生反馈批改结果，多使用鼓励的语言激励学生。 　　课堂教学中教师的板书和演示实验操作必须规范、正确，语言表达要科学、准

7、确，同时着重要培养学生书写和操作的规范性，书面表达的准确和精练，及解题步骤的标准化和规范化，使学生不但牢固的掌握化学基础知识，也为培养学生各方面的能力和学习品质打下坚实的基础。 　　关注新课程改革下的高考，加强对高考中渗透课程改革思想的新题型的研究，并将高考的思想理念渗入本年级的教学中去。 　　从目前的社会对高考成绩的认可的取向看，高考高分层是社会认可的至观重要的因素，所以说培优工作既是提升教师自己又是提升化学组的认可度的重要途径，因此如何抓好