高一数学备课组工作计划

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1、高一数学备课组工作计划　　制订好一个计划，按照计划的步骤、要求来完成一项工作，结果可能更令人满意，下面是高一数学备课组工作计划，一起来看一下吧。 　　高一数学备课组工作计划11、培养学生良好的高中数学学习习惯。初中学习与高中学习无论是从知识的容量，还是知识的难度来说，都有很大的差异。因此，高中学习最关键的一环就是要培养良好的学习习惯。如预习如何做，复习如何做，晚上要做什么，周末如何安排，如何处理练习等等。养成良好的数学学习习惯，有利于数学学习的开展，有利于建立数学学习的自信。 　　2、优化学生的学习方法，使他们能通过观察、体验、探究、讨论等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习

2、策略，提高自主学习的能力，增强学生学习的主动性。 　　3、优化教师的教学方法，结合新教材，采用新理念，使用新教法，是我们备课组所有老师的共同想法。因此，在自主学习的基础上，大家又利用自身不同的特点，设计一些新理念的课程，以丰富教学形式，真正把课堂还给学生。 　　4、关注学生的情感，提高他们的数学能力。结合数学史，培养学生的学习兴趣，从而激发学生的学习动力，让学生认识到数学的工具性，提高数学能力及解决实际问题的能力。 　　5、注重过程评价。不要一味以对错衡量学生掌握知识的程度，而是关注他知道了多少，有什么想法，还有哪些不足，对学生在学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感态度策略等方面的

3、发展做出评价，以激发学生学习的积极性和自信心。 　　6、多学习新的教学理论和学习理论知识，研究新课改地区的几年高考题，用以指导实际工作。 　　1、落实新老教师的传、帮、带工作，促进全体教师共同成长。力争在新的学期里超越兄弟学校。 　　2、按照教务处安排，组织教研活动，特别是新课程相关的教学展示、研讨等。准备七节示范课，每位高一教师一节，以相互学习，相互研究。 　　3、精讲精练，落实每周一练制度及单元过关测试，教师要全批全改，及时认真讲评。并做好试卷补偿练习，单元卷由备课组成员轮流负责，做到侧重知识点的覆盖，难度控制(不可太难。 　　4、抓好数学竞赛人才的选拔，落实竞赛课程的内容、教学进度及人员

4、安排。 　　5、加强尖子生的培养和后进生的转化工作。做好尖子生的培养工作及所有学生的学习情况跟踪工作，争取不让学生掉队，认真做好因材施教，积极探讨分层教学的教学方法。 　　6、指导学生尽快适应高、初中过渡阶段的学习，教学时应注意高、初中知识的衔接，并对学生进行学法指导。 　　1、配合完成数学组市规课题几何画板的相关教研内容。 2、结合新课程教学，完成相关的论文撰写。 　　高一数学备课组工作计划2本学期，我们继续按照《新课程课程标准》的各项基本要求，以课堂为中心，以我校“369”教学模式为依托，以转变学生的学习方式，不断培养学生自主探究、合作交流的意识与能力为着重点，使学生的学习真正得以提高和发

5、展。 　　1、以备课组为单位，根据学校教学常规的要求，搞好本备课组工作。 　　2、基本统一教学进度，对备课、上课、作业布置与批改落做到基本一致。 　　3、认真搞好一周一测，努力提高学生的数学成绩。 　　4、做好期中期末的复习，考试，评卷，讲评工作。 　　1、组内听课每周至少两节，集体备课一次。对于优点互相学习，对于困难寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。 　　2、在网上观摩名校名师的教学视频，每次教研活动至少看20分钟。 　　3、每次教研活动播放平时听课时的视频或者音频资料，进行评课研究。 　　4、认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结和课后

6、反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。 　　1、本期以备课活动为主，每周一次集体备课，加强组内的老师的相互听、评课及交流。 2、配合教研室做好组内的各项检查。 　　最新评论蒋艳霄发表于XX-01-18以发展教育的理念为指导，以学校的工作计划为指南，全面推进高一新课程改革，改变教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，促进学生学习态度和学习方式的转变，培养学生自主学习，积极探究，乐于合作的精神，实现学校教育教学的跨越式发展。 　　1、全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高一数学组成为一个充满活力的优秀集体。 　　2、不拘形式不拘时间地点的

7、加强交流，互想之间取长补短，与时俱进，教学相长。 　　3、在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一。 　　1.组织本备课组教师开展新课程标准学习，明确新课标的具体要求。在省培训的基础上，每人结合教学实际，每月一次交流研讨。 　　2.组织好单元集体备课，深入研究教学方法，做到定时间、定内容、定中心发言人，负责某一单元的老师具体要求作好中心发言，并组织好周末