陕西三项机制实施方案

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1、陕西三项机制实施方案　　根据省委办公厅《关于印发〈陕西省党政干部鼓励激励办法(试行)〉〈陕西省党政干部容错纠错办法(试行)〉〈陕西省推进省管党政领导干部能上能下办法(试行)〉的通知》(陕办发〔XX〕24号)精神，结合省教育厅工作实际，厅党组研究决定，制定了《中共陕西省教育厅党组关于贯彻落实省委“三项机制”的实施办法(试行)》。现印发你们，请各单位抓好贯彻落实。 中共陕西省教育厅党组 XX年9月22日 　　中共陕西省教育厅党组关于贯彻落实省委“三项机制”的实施办法(试行) 　　第一条为深入贯彻落实《陕西省党政干部鼓励激励办法(试行)》《陕西省党政干部

2、容错纠错办法(试行)》《陕西省推进省管党政领导干部能上能下办法(试行)》(以下简称“三项机制”)精神，建立领导干部鼓励激励、容错纠错、能上能下三项机制，根据《公务员法》《党政领导干部选拔任用工作条例》《事业单位领导干部管理暂行规定》等有关法律法规，结合省教育厅实际，制定本办法。 　　第二条本办法重点解决干部干事创业内动力不足和外压力不够的问题，让能干事、干成事的干部得褒奖、获重用，让勇担当、敢创新的干部没顾虑、有舞台，让不适应、不作为的干部受惩戒、让位子。 　　第三条本办法适用于省教育厅机关全体干部、厅直属单位和厅属中等职业学校(以下简称厅属单位)

3、领导干部。 　　第四条以年度考核为主要依据，坚持实事求是、客观公正，注重实绩、综合评价，考用结合、奖优罚劣的原则，褒奖重用想干事、能干事、干成事的干部，给予干部鼓励激励。年度考核应在年度目标责任考核基础上，充分运用平时考核和综合研判结果。 　　第五条鼓励激励主要包括：通报表扬、评优评先、考核奖励和选拔任用。 第六条评优评先方面： 　　(一)按照35%的比例，对年度考核综合得分排序靠前的机关处室(厅属单位)，以省教育厅名义授予“年度考核优秀处室(单位)”。 　　(二)按照不超过20%的比例，对年度考核综合得分排序靠前的干部，以省教育厅名义授予“年度考

4、核优秀公务员”或“年度考核优秀领导干部”。 　　(三)荣获省部级以上荣誉称号或受到省部级以上单位通报表彰的机关处室、厅属单位和干部，年度考核直接确定为优秀等次。 第七条考核奖励方面： 　　(一)对年度考核评定为优秀的机关处室(厅属单位)，颁发荣誉奖牌，并按照有关规定给予一次性奖金。 　　(二)对年度考核评定为优秀等次的个人，颁发荣誉证书，并给予800元奖励。连续三年评定为优秀等次的，记三等功一次，颁发奖章，并给予1500元奖励。 第八条选拔任用方面： 　　(一)选拔任用的领导干部，任现职期间年度考核结果应为称职(合格)以上等次。 　　(二)连续三年

5、考核获得优秀等次的干部，选拔任用时优先考虑。 　　(三)荣获省部级荣誉称号或受到省部级以上单位通报表彰的干部，选拔任用时优先考虑。 　　(四)在处理突发事件和承担专项重要工作中作出显著成绩和贡献的干部，选拔任用时优先考虑。 　　第九条容错纠错是指对有关单位和个人在履职担当、改革创新过程中，未能实现预期目标或出现偏差失误，但符合法律法规和政策规定，勤勉尽责、未谋取私利的，不作负面评价，及时纠错改正，免除相关责任或从轻减轻处理。 第十条容错纠错工作应遵循以下原则： 　　(一)把纪律挺在前面，依纪依法，坚守底线; (二)坚持实事求是，区别对待，宽严相济;

6、 (三)鼓励改革创新，允许试错，宽容失误; (四)注重抓早抓小，着眼预防，及时纠错; (五)支持干事创业，勇于担当，激发活力。 　　第十一条容错纠错坚持把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误和错误同明知故犯的违纪违法行为区分开来;把上级尚无明确限制的探索性试验中的失误和错误同上级明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来;把为推动发展的无意过失同为谋取私利的违纪违法行为区分开来，保护改革者、鼓励探索者、宽容失误者、纠正偏差者、警醒违纪者。 　　第十二条坚持把支持改革发展与严格执纪相结合，正确处理执行政策、严明纪律与调动保护干部积极性的关

7、系，历史辩证地分析干事创业中的失误和偏差，综合考虑问题发生的背景原因、动机目的、政策依据、情节轻重和性质后果等方面因素，认真甄别、准确研判、妥善处置，进行合理容错。 第十三条有下列情形之一的，可以进行容错： 　　(一)在贯彻落实厅党组的决策部署中，出现工作失误和偏差，但经过民主决策程序，没有为个人、他人或单位谋取私利，且积极主动消除影响或挽回损失的; 　　(二)在推进教育改革和体制机制创新中，因缺乏经验，先行先试出现探索性失误或未达到预期效果的; 　　(三)法律、法规没有明令禁止，因政策界限不明确或不可预知的因素，在创造性开展工作中出现失误或造成影

8、响和损失的; 　　(四)在推动经厅党组或者省教育厅确认的重大项目和重点工作中，因大胆履职、大力推进出现一定失误或引发矛盾的